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제1장 학습과 교수 제2장 행동주의와 교수-학습이론 제3장 인지과정과 교수-학습이론 제4장 구성주의 교수-학습이론 제5장 교육공학과 교수설계 제6장 유아교육과 교수-학습매체 제7장 기록작업 제8장 프로젝트에서 교수매체의 활용 제9장 유
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방송통신대학교 출판문화원 동서양고전의이해 제4장 신채호, 『조선상고사』
목차
1, 단재 신채호의 생애와 사상
2, 책의 내용
3, 인상 깊게 읽은 이유와 감상
참고문헌
1, 단재 신채호의 생애와 사상
신채호
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대한 자신감 부재
5) 낮은 혁신 태도
3. 스마트폰과 일반폰 이용자의 이용 성과 격차
1) 스마트폰과 일반폰 이용자의 양적 이용 격차
2) 실시간 정보 접근 격차
3) 친밀성 관계와 네트워크 관계
4) 사적 경험세계와 확장된 경험
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방송시장의 매체 간 규제균형성에 관한 연구, 종합유선방송위원회 모노그래프, 1998
남궁협, 텔레비전 사업의 시장구조 변화와 방송사 경쟁행위에 관한 연구, 고려대학교 박사학위 논문, 1994
이상훈 외, 방송통신융합 및 방송의 미래, 한국방
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이론
5 - 1 기본적 신뢰감 대 불신감
5 - 2 자율성 대 수치심과 의심
5 - 3 솔선선 대 죄 의식
5 - 4 근면성 대 열등감
5 - 5 자아정체감 대 정체감 혼란
5 - 6 친밀성 대 소외
5 - 7 생산성 대 침체
5 - 8 자아통합 대 절망
결론
1 - 1 주입식 교육관
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대하여 고찰하는 것이 필요
8. 연구목적 달성 및 한계
* 연구목적 달성
정치과정의 측면에서 규제의 정치경제적 분석을 시도하였으며 정치경제적인 변화가 포털 사이트의 규제에 영향을 미치는 것으로 보임
이명박 정부 시기에는 사익이론을,
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이론적 배경
2.1 미디어 트렌드의 개념과 특성
2.2 미디어와 사회문화적 변동의 관계성
3. 현대 한국 미디어 환경과 주요 트렌드
3.1 디지털 미디어의 확산과 이용행태 변화
3.2 OTT 서비스의 성장과 방송 시장 재편
3.3 숏폼 콘텐츠와 MZ세대
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이론적 자원 및 자료수집
제2장. 디지털 디바이드와 모바일 디바이드
1. 디지털 디바이드의 다차원성
2. 모바일 디바이드의 다차원성
3. 스마트폰의 매체적 특성과 모바일 디바이드
제3장. 스마트폰 이용자와 비이용자 사이의 모바일 디
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방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1) 개인적으로 중요하게 여겨지는 이론적 개념을 3가지 이상 선정해 설명
2) 이러한 개념을 나 자신과 나의 삶에 적용해본 내용을 제시
3) 이를 통해 배운 점과 느낀 점
결론
참고문헌
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대와 과거를 중시하는 정신역동적 접근과 현재의 가족단위, 상호작용을 중시하는 체계적 접근을 연결짓는 것으로 평가받는다.
Ⅳ. 참고문헌
하혜숙·강지현(2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
하혜숙(2020). 상담자가 건
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