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제1장 C언어의 개요 제2장 자료형과 선행처리기 제3장 입출력함수와 연산자 제4장 선택제어문과 반복제어문 제5장 함수와 기억클래스 제6장 배열과 포인터 제7장 구조체와 공용체 제8장 파일처리함수 제9장 메모리 동적할당 - 각 장별 출제예상
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제1장 C언어의 개요 제2장 자료형과 선행처리기 제3장 입출력함수와 연산자 제4장 선택제어문과 반복제어문 제5장 함수와 기억클래스 제6장 배열과 포인터 제7장 구조체와 공용체 제8장 파일처리함수 제9장 메모리 동적할당 - 각 장별 출제예상
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? (2점)
① fread() ② fseek()
③ feof() ④ ftell()
정답) ③
feof()의 eof(end of file)는 파일의 끝을 판별할 때 사용한다. 1. C프로그래밍 2004기말기출문제와 해설
2. C프로그래밍 2005 기말기출문제와 해설
3. C프로그래밍 2006 기말기출문제와 해설
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소스코드 #include int main(void) { int month; /* 월 */ printf(몇월입니까 :); scanf(%d, &month); /* month의 값에 의해 분기 */ if (3 <= month && month <= 5) { puts(봄입니다.); }else if (6 <= month && month <= 8) { puts(여름입니다.); }else if (9 <= month && month <= 11) - 중
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3. C 프로그램의 구성
(1) 프로그램의 기본 구조
· C 프로그램은 반드시 하나 이상의 main() 함수를 포함해야 함
· main() 함수가 반드시 존재해야 함
· 함수의 시작과 끝을 알리는 중괄호({})를 사용해야 함
· 중괄호 안에는 변수선언문
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프로그래밍”, 대림, 2006.
[3] 황재정, “디지털 영상공학”, 아진, 1999.
[4] 윤성우, “TCP/IP 소켓 프로그래밍”, 프리렉, 2002.
[5] 서진택, “윈도우 프로그래머를 위한 MFC 구조와 원리”, 한빛 미디어, 2005.
[6] 신화선, “윈도우 프로그래밍 Visual C++
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프로그래밍 교과 5
가. 프로그래밍 교과의 성격 5
나. 프로그래밍 교과의 e-포트폴리오 활용 5
2. e-포트폴리오 7
가. e-포트폴리오의 정의 7
나. e-포트폴리오의 가치 12
다. e-포트폴리오 유형 13
라. e-포트폴리오 활용 절차 17
3. 선행 연구의
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c프로그래밍을 주장했습니다. 하지만 그것은 주어진 기간에 실행하기 어려운 방식인 데다 교수님이 요구한 카운터와 타이머 개수보다 많온 양올 사용하는 계획이였습니다. 그 팀원의 의도는 다른 팀들과 차별화하여 좀 더 높은 점구를 받자
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C, C++ 언어를 기반으로 하는 시스템 개발에 대한 열정이 이끌어준 결과입니다. 배경으로는 대학교 시절부터 시작된 프로그래밍에 대한 깊은 관심과 경험이 있습니다. 여러 프로젝트에 참여하면서 실질적인 문제 해결 능력을 기르고, 팀원들과
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프로그래밍 언어를 통해 문제를 해결하고 최적의 솔루션을 찾는 과정은 저에게 큰 만족을 줍니다. C와 C++는 특히 시스템 프로그래밍과 효율적인 성능을 요구 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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C 또는 C++ 프로그래밍 경험과 프로젝트 사례를 구체적으로 서술하세요.
2. LBS(위치 기반 서비스) 분야에 관심을 갖게 된 계기와 관련하여 본인의 이해도와 준비 과정을 설명하세요.
3. 팀 프로젝트 또는 협업 경험에서 본인이 맡았던 역할과
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C 또는 C++ 프로그래밍 경험과 관련 프로젝트 수행 경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
2. ADAS 검증 업무를 수행하는 데 있어 중요하다고 생각하는 기술 또는 역량은 무엇이며, 이를 갖추기 위해 어떤 노력을 해왔는지 설명해 주세요.
3.
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