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쿤의 패러다임의 범례를 방송 분야에서 사례를 찾아보았던 것처럼 우물 안 개구리가 되지 않도록 다양한 분야의 학문을 알아가는 것을 즐기고 거기서 새롭게 알게 되고 찾아낸 것들을 내가 전공하는 분야에 접목시켜 생각해보고 연구해본다
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적인 도전 없이는 발전 또한 없는 것이다. 이것은 비단 자연 과학 뿐 아니라 인간이 일하고 있는 모든 분야에 다 적용되는 원리라고 생각된다. 기존의 생각에 구속되지 않고 사물을 바로 들여다볼 수 있는 힘, 그것이 인간이 가지고 있는 위대
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적인 전공분야로서 행정학이 학생들에게 다가가기는 힘들 것이다. 어떤 의미에서는 공공의 문제(public affairs)와 시민정신(citizenship)을 행정학의 시각을 통해 학생들에게 전달하는 전공교육과 교양교육을 연계시킬 수 있는 방안을 마련할 필요
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및 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
Ⅲ. 교육대학원 영어교육 학업 및 연구계획서
1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
4. 졸업 후 희망
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분야 연구보고서, 1995
서울특별시교육연구원 : 진로교육 이대로 좋은가, 서울특별시교육연구원, 1997
이현정 : 대학생의 자아정체감, 통제소재 및 불안에 따른 의사결정 유형과 진로결정수준, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 1995
장석민 : 한
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분야 및 연구계획
3)대학원 졸업 이후의 진로
2.유아교육과 유아교육학과 교육대학원
1)진학의 동기
2)전공분야에 대한 연구계획
3)졸업 후 희망
3.경영학과 경영대학원
1)지원동기
2)주요 관심 분야 및 연구계획
3)졸업 이후의 진로
4
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분야와 관련된 자신의 전문성을 향상시키기 위해 어떻게 노력했는지 최근의 사례를 중심으로 기술해 주십시오.
- 우선, 지원 분야에 대한 자신의 전문성, 즉 본인의 전공분야, 전문분야, 장기 등에 대해 간략히 기술해 주십시오.
- 현재
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분야에 헌신하고자 하는 열의를 보여라.
5. 학업계획서 예문
(1) 실제예문 : 고려대 사회학과
(2) 실제예문 : 고려대 신문방송학과
(3) 실제예문 : 고려대 자연과학부
(4) 실제예문 : 고려대 법학과
(5) 실제예문 : 서울대학교 자연과학부
(6)
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의미 있는 경험 최대 2가지만 기술 (1000 자 10 단락 이내)
3. 어떠한 일에 가장 크게 몰입해서 '재미있게' 했던 경험에 관해 기술하세요.
- 몰입하게 된 배경 또는 이유. 그 과정에서 얻은 점과 잃은 점
- 전공 분야 관련 학업에 대한 몰입 경
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의미를 기술하십시오. (600자 이내)
▢ 타인 감동을 위해서 가장 중요한 것
6. 귀하가 '현장중심'적인 생각을 통하여 성취했던 경험 혹은 실패했던 경험을 기술하십시오. (600자 이내)
▢ 도전하는 것이 가장 바람직한 성장의 길입
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