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사회적 문제로 다시 나타날 수 있음을 확인할 수 있었다. 각 사회마다 구성원들 사이의 불평등을 합리화하는 방식은 서로 다르지만 불평등이 개인의 의지나 노력에 달린 문제가 아니라사회문제로서의 시각은 다시 한번 생각해 볼 문제이다.
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대한 불신이 높은 상황에서는 더욱 그러할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 각 사회마다 그 구성원들 사이의 불평등을 설명하고 합리화하는 방식은 어떻게 다르며, 어떤 다양한 방식이 있는지 생각해 보고, “불평등”이라는 문제에 대한 나의 생
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방식
1) 갈등론적 관점
2) 부르디외의 교육재생산 이론
3) 지위경쟁이론
4) 신자유주의 교육 개혁
5) 대학생 수의 증가와 신자유주의를 통한 대학 간 경쟁과 서열화
6) 지역 간 교육 불평등
3. 교육 불평등이라는 문제에 대한 나의 생각(개
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불평등”이라는 문제에 대한 나의 생각
사회 불평등은 사회적 조건이 차등 지워진 사회현상을 말한다. 즉, 사회적 희소가치가 차별적으로 배분되어 있는 사회현상을 말한다. 다시 말해서 사회 불평등이란 사람들이 영위해 나가는 생활에서
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사회의 불평등 연구 - 신광영 저, 후마니타스, 2013
불평등의 경제학 - 이정우 저, 후마니타스, 2010 목차
I. 각 사회마다 구성원 사이의 불평등
1. 성차별
2. 장애차별
3. 학력차별
II. 불평등의 합리화 방식
1. 성차에 따른 불평등 합리
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