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) 클라이언트 사례집 : 사회복지 사정과 사례회의 훈련” 학지사 (2018) 1. 서론
2. 본론
1) 사회복지현장의 클라이언트
2) 사회복지사와 클라이언트의 관계
3) 클라이언트의 인권문제
3. 결론: 인권문제의 해결방안
4. 출처 및 참고문헌
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통한 학교사회복지 교과과정 방향 모색.
http://www.riss.kr/link?id=A104031393 1. 서론
2. 본론
(1) 아동·청소년의 인권 관련 경험과 문제
(2) 학교사회복지 실태와 해결방안
3. 결론
(1) 사회복지현장으로서의 학교를 위한 제언
4. 참고문헌
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사회적 기업에 대한 관심을 확인하고 진로를 확정하는 기회로 삼는다.
진로 계획서 작성
실습 초기
(7.1~7.13)
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실습 중기
(7.14~7.27)
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종료
(7.28)
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목표 달성도: 0%
6. 학교에 제안할 사항
실습을 하면서 타 학교 사회복지과 학생들을 보았을 때 다
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및 난청
(4) 뇌성마비
(5) 정신지체
(6) 신경학적 장애
(7) 정형외과적 장애
(8) 정신과 장애
(9) 부산장애(신장기능 상실)
(10) 언어장애
Ⅲ. 결론 ------------------------------- 18
1. 직업재활에 있어서 문제점과
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및 행정실습
-문제평가 및 자료수집능력/문제인식능력:
-문제사정능력/문제분석능력:
-개인기술/문제해결을 위한 대안제시능력:
-면접기술/기존지식과 정보의 사용능력:
-기록기술:
-클라이언트와의 전문적인 관계형성/유관기관 및 관련
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