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론은 비슷할 것이다. 방송, 언론에서 바른말 고운말을 사용하는 것은 그것을 통해 사람들에게 전해지는 파급효과가 크기 때문으로 알고 있다. 간판 역시 우리가 사용하는 말을 가장 빠르게 반영하는 것임과 동시에 그것에 의해서 우리가 받는
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방언의 개념과 역사, 특성, 방언 연구의 실제와 사회적 방언까지의 큰 졸가리 하나를 잡은 듯하다. 여기서 멈추지 않고 앞으로 우리 방언과 방언론에 대해 좀 더 관심을 가져야겠다.
※ 참고자료
- 「국어학서설」임용기·성낙수·최기호·노대
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방언의 마찰음에 대한 음향학적 특성 비교. 음성과학, 9(3), 223-235.
임석규 /Lim Seok-kyu.(2014).성조 현상을 토대로 한 방언구획론을 위하여.방언학,(19),5-40.
손일권. (2016). 어휘 성조의 세대별 차이. 언어과학연구, 79(), 175-195.
차윤정.(2018).한국어 학
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론", 『한밭한글』 1호, 한글학회대전지회.
도수희(1965), "충청도 방언의 위치에 대하여", 『국어국문학』 28호, 국어국문학회.
------(1987), 『한국어음운사연구』, 탑출판사.
백두현(1988), "'잎 오 으 우'의 대립관계와 원순모음화", 『국어학』17.
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론은 한 언어에 초점을 두고 부르는 용어임에 반해, 비교언어학은 그러한 제약이 없는 용어라고 할 수 있음
3) 문자론과 방언론
① 언어에는 음성 언어와 문자 언어가 있고, 우리의 언어생활 또한 문자에 의해서도 영위됨
② 따라서 국어학자(
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론
영지주의자들이 잘못된 교리를 가지고 있으면서도 2세기 초엽에 들어서면서 기독인들에게 호소력이 있었던 이유는 대체로 다음 몇 가지로 대별하여 볼 수 있을 듯 하다.
무엇보다도 영지주의 자들은 그들만이 그리스도와 구원에 관한 특
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국어문법론 강의』, 학연사, 1998. 308~310쪽.
(가) 그 증인은 끝까지 진실을 숨겼다.
(나) 우주의 비밀을 밝혀라.
(다) 할아버지가 자손들에게 유언을 남겼다.
(라) 그 뜻을 절대 굽히지 말아라.
(마) 선생님이 시험 정보를 흘렸다.
(바) 우리 집에서
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론
지금까지 도구 교과로서의 국어과의 성격과 딜레마를 살펴보고, 범교과적 읽기를 지향하는 내용교과 읽기 지도의 개념 및 내용, 그리고 방향에 대해서 알아본 후에 역사과에 적용할 수 있는 지도 방법을 살펴보고 실제 구현 방안까지 제시
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론(화법지도의 실제 화법지도의 실제)”, 중앙대학교 국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소.
정창웅(2004), “통신언어의 전이양상과 통신언어의 전이양상과 지도방안 연구”, 한국교원대학교 석사학위논문 한국교원대학교 석사학위논문.
권
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론
Ⅱ. 본론
1. 이력서
1) 한글 이력서 작성 요령
2) 영문 이력서 작성 요령
3) 이력서 작성시 유의사항
- 한글/영문 이력서 작성 예
2. 자기소개서
1) 자기소개서 작성 요령
2) 자기소개서 작성시 유의사항
3) 피해야 할 자기소개서 유형
4) 자기소개
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