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교육. 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. VIA(Values-in-Action) 분류체계
2. 나에게 해당되는 주된 강점
1) 지성과 관련된 강점 (호기심)
2) 인애와 관련된 강점 (이타성)
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론이 새롭게 제시되는 이론과 연구결과를 수용적용하는 절충주의적 접근방법을 택하여 이론적 실천적 범위가 확장될 수 있는 가능성을 열어 두는 것이 필요하다고 사료된다.
<참고문헌>
전용오, 여태철, 황매향(2020) 교육심리학, 방송대
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론이 새롭게 제시되는 이론과 연구결과를 수용 적용하는 절충주의적 접근방법을 택하여 이론적 실천적 범위가 확장될 수 있는 가능성을 열어 두는 것이 필요하다고 사료된다.
<참고문헌>
이성진, 박성수(1999) 교육심리학, 방송대 출판문
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가족 간의 이해와 존중을 높이는 데 기여한다.
2) 건강한 가족의 중요성
건강한 가족은 가족 구성원 각각의 성장과 발전, 그리고 가족 간의 건강한 관계 형성에 중요한 역할을 한다. 가족생활교육을 통해 가족 구성원들은 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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론 워크북, 박영사.
5. 홍순정ㆍ이규미(2009), 정신건강, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
6. 정혜미(2007), MBTI 검사를 통한 유도선수의 성격 특성에 대한 연구, 용인대학교 교육대학원.
7. 심혜진(2006), 온라인 학습활동과 학업성취도에 대한
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교육. 한국방송통신대학교 출판부.
IV. 결 론
이상으로 다양한 특수아의 유형 중 주의력결핍/과잉행동장애와 정서 및 행동장애에 대해 알아보았다. 모든 국민은 교육을 평등하게 받을 권리를 가지고 있다. 또한 신체적인 조건 등의 이유로 그
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론
II. 본 론
1. 전환기(transitional period)
2. 체험학습활동의 조건과 방법적 원리
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 전환기란 무엇이며.hwp
2. 전환기란 무엇이며2.hwp
3. 정소년기의 전환기의 특징.hwp
4. 청소년시기에
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가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현
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론을 중심으로, 나사렛대학교 신학대학원[국내석사]
⑪ https://blog.naver.com/jng02/221347124562 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
▣ 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙
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교육, 문화재 보호, 교통 등 봉사활동을 통한 노인의 사회참여 기회를 확대하여 노년기를 풍요롭게 보내도는데 도움을 줄 것이다.
참고문헌
유범상 외, 사회복지개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
유용철, 노인일자리 활성화를 위한
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