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가족의 변화를 야기되었으며 이러한 변화과정에서 여러 가지 심각한 문제에 직면하게 되었다. 이에 대한 정부의 적극적인 대처가 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
송정아, 전영자, 김
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가족생활교육의 필요성을 인식하고, 이를 통해 가족 문제를 해결할 수 있는 대상과 문제를 선정하여 다룰 것입니다. 이를 통해 가족 구성원들의 행복과 가정의 안정성을 도모할 수 있는 방법을 탐구하고자 합니다. 서론: 가족생활교육이
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가족상담 및 치료, 양서원, 2017
임정문, 김숙경, 나직균 저, 가족복지론, 동문사, 2018
조성연, 백경숙, 옥경희 외 2명 저, 가족관계론, 양서원, 2017
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
유영준 저, 건강가정론, 정민사
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론회 자료집 참고. https://www.kwdi.re.kr/research/seminarView.do?p=1&idx=125958
2) 2020 코로나19로 인한 가족의 변화와 정책과제. 한국여성정책연구원 토론회 자료집 참고. https://www.kwdi.re.kr/research/seminarView.do?p=1&idx=125958 가족교육론
코로나19와 가족교
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1. 가족생활교육의 필요성 및 이론적 배경
현대 사회에서 가족은 그 형태와 구조가 다양화되고 있으며, 전통적인 대가족 중심에서 벗어나 핵가족, 1인 가구, 한부모 가족, 재혼 가족 등 다양한 가족 형태가 공존하고 있습니다. 동시에 가족
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가족 구성원들의 정서적 안정과 삶의 질 향상에 기여할 것이다. 이는 궁극적으로 건강한 가족 문화의 형성과 사회 전체의 웰빙 향상에도 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
6. 참고문헌
강인설, 김혜련. (2019). 가족생활교육론. 양서원.
김경신, 정
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가족 구성원 모두의 이해와 협력이 필요한 과정이라는 것도 중요한 깨달음이었다.
7. 참고문헌
김유숙, 가족치료 이론과 실제, 학지사, 2003.
박태영, 가족생활교육론, 교육과학사, 2004.
송성자, 가족과 가족치료, 법문사, 2002. 목차
1. 서론
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론
본 연구를 통해 현대 한국 사회에서 가족해체 문제의 심각성과 이를 극복하기 위한 가족생활교육의 중요한 역할을 확인할 수 있었다. 가족해체는 단순히 개인이나 가족의 문제를 넘어서 사회 전체의 안정성과 지속가능성을 위협하는 중대
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교육(이론과 실제), 동문사, 2004.
2. 송정아, 전영자, 김득성, 가족생활교육론, 교학사, 1998.
3. 유효순. 정원식, 『부모교육』, 한국방송통신대학 출판부, 1987
4. 이학자, 『유치원에서의 부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구』, 인제대학교 석
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가족 상담 및 교육 프로그램의 확대, 세대 간 소통을 돕는 문화 프로그램의 개발 등이 필요하다. 이와 같은 분석과 제안을 통해 가족사정의 중요성과 체계적 접근의 필요성을 재확인할 수 있었으며, 실제 가족 문제 해결에 있어서 이론과 실천
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