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가족생활교육론, 학지사
* 조선경(1990), 의사소통을 통한 부부관계강화 프로르램, 계명대학교 석사학위 논문
* 조희금 외(2002) 저, 가정생활 복지론, 신정 <가계도>
<생태도>
<가족력>
<주요문제>
<사회복지사소견>
사례에 들어가기
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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인터뷰 내용
1) 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육 요구분석
2. 교육프로그램
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가족생활교육 이론 및 프로그램 (한국가족관계학회편)
지은이: 김순옥, 김태현, 송정아, 오윤자, 유영주, 유은희, 이정연, 전길량, 정현숙, 최혜경, 홍숙자
발행년도: 2013년도
참고내용: 37page~86page(프로그램 개발 및 평가) Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.
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교육 / 중앙건강가정지원센터, 2009)
참고문헌
1. 건강가정론(교안), 김혜숙 / 한국사이버평생교육원
2. 가족복지론(교안), 김용현 / 한국사이버평생교육원
3. 가족생활교육(교안), 전춘애 / 한국사이버평생교육원
4. 예비부부·신혼기부부 프로그
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및 해소방안을 제시하는 프로그램이나 온 가족이 참여하는 나들이나 캠프를 통해 가족의 협동심을 강화하고 다른 참여자와의 친목을 도모하도록 구성하면 좋을 듯하다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인터뷰 조사내용
2. 프로그램
Ⅲ. 결 론
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가족생활교육
재혼생활을 시작하려는 사람과 재혼 가족을대상 으로 한 교육을 포함
성공적인 재혼 생활을 위한 체계적으로 준비하는 준비교육적 개입
-재혼가족의 문제발생을 예방할 수 있다는 점에서 치료적 개입보다는 효과적. 1.
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자녀독립기란?
- 자녀가 취업, 학업, 입대, 결혼 등으로 부모의 품에서 떠나 독립된 사람으로서 자율성을 확립하는 관계를 가지는 시기입니다.
- 가족구성원들이 가족체계에 출입하는 것에 대해 적응해야 합니다.
- 부부는 부부체계를 이인
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교육의 관점에서 볼 때 이를 해결할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을지 생각해보자.
5. 청소년의 사회 환경 중 가족 속에서 권위적 양육가정에서 자란 청소년이 받는 영향에 대해서 자신의 의견을 충분히 생각하고 경험을 바탕으로 토론하
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가족들을 치료자의 사무실에 격리하는 가족치료가 아닌 일상생활 속의 가족생활교육과 훈련을 연결시켜 나갈 수 있을 것이다.
결론적으로 우리사회는 이제 가족치료의 초보단계에 진입해 있을 뿐이다. 따라서 기존의 여러 학파 하나하나를
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‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오.
③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리해 보시오. (배점: 10점)
2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)
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