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2. 잔여적 사회복지가 더 세분화되어야 한다. 3. 경제적 지원을 너머 교육(프로그램)이 결합되어야 한다. III. 결 론 참고문헌 ** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 ** 1. 사회복지 “사회복지는 불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사
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2. 문제 2 - 노인문제의 원인과 대안 III. 결 론 참고문헌 ** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 ** 1. 선배시민의 개념.hwp 2. 시민권의 관점에서 노인문제의 대안.hwp 3. 시민권의 관점에서 노인문제의 원인.hwp 4. 요약 - 문제 1 1강에서 7강까지 강
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2015.
박영임(교수), 이강이 외 2명 저, 생활과 건강, 파워북, 2008.
신재한, 김행자 외 1명 저, 보건교육방법 및 공학, 교육과학사, 2013.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
박정숙, 건강증진 이론과 실제, 계명대학교출판부, 2014.
김명, 고승덕 외 3
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간호이론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
신미자, 하나선 외 3명 저, 간호역사와 철학, 현문사, 2015.
강경아, 고성희 외 3명 저, 중범위 간호이론 (이론개발과 적용을 위한), 대학서림, 2009.
편집부 저, 왜? 어떻게? 1 (간호사 보건의료인을
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2) 나이팅게일의 물리적 환경, 심리적 환경, 사회적 환경, 긍정적이고 건강한 환경요소를 적용하여 사정하시오. 3) 사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하시오. 4) 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.”에 대해 논의해보았다.
나이팅게일 이
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그 조직만의 문화와 분위기가 바뀌는 만큼 리더십 스타일이 중요하다는 것을 알게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
오석홍(1999). 조직이론. 박영사
윤우곤(1996). 조직관리론. 다산출판사
박종선, 박명희(2009). 간호지도자론. 수문사 서론, 본론, 결론
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2인)을 선정하여 사례를 조사하고 비교·분석
① 급성질환자와 1인을 선정
② 만성질환자 1인을 선정
③ 급성질환자와 만성질환자 사례를 조사하고 비교, 분석
2. 구조기능주의 이론적 측면에서의 의료인과 환자 관계의 특성과 유형에 관
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반항적인 면을 억제하는 것이 교사의 주요한 역할이며, 교사는 학생이 제대로 성장할 수 있도록 각 단계별 시기에 맞는 학습교육을 해야 한다. 1. 에릭슨의 발달단계이론이란?
2. 예리슨의 발달단계이론 8단계
3. 교육적 시사점
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[3학년 2학기 중간과제물] 고위험모아간호학
목차
I. 서 론
II. 본 론
1. 입원아동에게 나타날 수 있는 아동의 발달단계별 분리불안과 간호중재계획
1) 분리불안장애의 정의
2) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 아동의 발달단계별 분리
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[3학년 2학기 중간과제물] 응급간호학
목차
I. 서 론
II. 본 론
1. 국내 응급의료체계
1) 국내 응급의료체계의 구성
2) 문제점 및 개선방안에 대한 견해
2. 가슴 압박 소생술(hands-only CPR)을 도입한 과학적 근거를 3가지 쓰고, 가슴압박소
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