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Ⅰ. 들어가며 1. 서사문학으로서의 소설 2. 영화 속에서의 드라마 장르 3. 작품 정보 (줄거리) Ⅱ. 소설과 영화의 차이점 1. 내용 구성의 차이 2. 사건의 재구성 3. 화자의 차이 Ⅲ. 나가며 참고문헌 1. 소설과 영화.hwp 2. 소설에서 영화로의 서사적
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I. 임철우 ｢사평역｣
1. 줄거리 요약
역장은 30분이 지나도 오지 않는 막차를 기다리며 대합실을 둘러본다. 대합실에는 모두 다섯 명이 기다리고 있다. 농부는 눈 오는 날에 병원에 가자는 아버지에게 짜증이 나다가도 죄스러운
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I. 서 론
일반적으로 연작소설은 만연체에 가까운 문장과 구수하고도 질펀한 토착어를 자유자재로 구사하였으며, 이를 통해 1970년대 이후 우리 사회가 산업화되면서 노정하였던 빈민촌과 농촌공동체사회의 해체와 붕괴라는 문제적 상황을
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I. 서 론
은희경의 <새의 선물>은 60년대 말 12살 소녀 진희와 진희와 함께 살아가는 외갓집 식구들, 그들과 함께 살아가는 이웃들의 삶과 일상을 12살 소녀의 시선으로, 하지만 전혀 12살 같지 않은 조숙함과 영악함으로 바라본 이 소설은
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I. 서 론
김채원의 소설 <겨울의 幻>은 서간체라는 독특한 서사장치를 사용하여 주인공이 여성으로서의 자아를 확립하는 과정을 박진감 있게 서술한 작품이다. 「겨울의 환」의 화자인 나는 서른두 살 되던 해， 육년간의 결혼생활을 끔
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Ⅰ. 서 론 …………………………………………………………………… 1
1.1 연구의 필요성 및 목적
1.2 연구 범위 및 연구 방법
1.3 연구의 제한점
Ⅱ.이론적 배경 …………………………………………………………………2
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방송통신대학교출판부
학술지 게재논문
곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22.
김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권
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설정방식도 배우며 저자신을 업그레이드해나갔습니다. 이런 경험은 또 소통을 바탕으로 한 행정을 이해해나가는 데에 에너지로 작용할 수 있을 것이라 생각합니다.
개인적인 장점을 좀 더 예시해보라면 근면성과 지속성도 말씀드리고 싶습
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