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방송통신대 리듬은 언어와 동작, 음악 모두에 존재하는 요소로서 음악교육은 리듬교육으로 시작해야 한다. 오르프 교수법에서 의미하는 \'기초적 음악\' 이란 언어, 노래. 동작 등이 함께 존재하는 자연스러운 음악활동에 적극적으로 참여하
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방송통신대학교 출판부. p, 1-323.
(4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: 鋏語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.
(5) 박진호, ‘한국어의 동사와 문법요소의 결합 양상’, 2003년 한국대학교 박사학위논문. p. 1-356쪽.
(6) 梅田博之, 2000. ‘서울말 모음의 통시
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과제. *한국에너지학회지*, 31(2), 33-50.
- 윤혜진, & 강민형. (2021). 기후위기 대응을 위한 환경교육의 역할: 한국의 사례 연구. *한국환경교육학회지*, 34(3), 67-85. I. 서론
1. 문제 제기
2. 연구 목적
II. 본론
1. 한국의 환경문제 현황
(1) 대기
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과제에서는 한국 사회의 압축적인 경제 성장 과정이 필연적으로 야기한 다양한 환경 문제와 오늘날 우리가 직면한 기후위기의 현황을 상세히 살펴보고, 그 근본적인 원인을 분석한 후, 이러한 복합적인 위기를 극복하기 위한 다층적인 대안
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과제」
장지연, 「한국 이주노동자 정책의 문제점과 개선 방향」
이성호, 「다문화 사회에서의 교육정책 방향과 과제」
박경태, 「한국 다문화 정책의 현황과 개선방안에 대한 비판적 검토」
정은정, 「한국 이주민 자녀의 교육문제와 제도
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