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교육의 이해」 삼지원, 2005.
남한호, 「역사과 내용선정과 조직」한국교원대학교 , 2000.
오영태, 「사회과 교육론」, 형설출판사, 2000
송춘영, 「역사교육의 이론과 실제」, 형설출판사, 1999
강현석 외 「교육과정 및 평가」 Ⅰ. 머리말
Ⅱ
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및 구성요소
(1) 법적 근거
(2) 설립 의의
(3) 기관의 비전, 미션, 목적
(4) 주요 프로그램
2) 청소년운영위원회 사례
(1) 운영 목적
(2) 사례
(3) 청소년자치활동 관점에서 평가
① 청소년자치활동
② 평가
(
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교육대학원 석사학위논문, 2000
김종희 - 가정과 수업의 협동학습이 학업성취도와 태도에 미치는 효과, 전남대학교교육대학원 석사학위논문, 1999
김경자 - 수준별 교육과정 적용 교과의 학교급별 평가 방안 연구, 교육과정 연구위원회, 1999
소
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및 운영 방안 연구. 한국교육개발원 연구보고서.
허결철(1996). 수준별 교육과정의 필요와 개발 방향. 교육과정연구. 14(2). 1-19. 한국교육학회 교육과정연구회.
김재춘, 부재율, 소경희, 채선희(2005). 예비현직교사를 위한 교육과정과 교육평가.
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및 상담
⑥ 청소년 방과 후 아카데미
(4) 시설 자원
① 조직체계
② 인적?물적 자원
2) 시설 평가 및 방문 소감
(1) 국가청소년사업에서 해당 시설의 역할과 기능
(2) 지역(지자체) 청소년사업에서 해당 시설의 기능
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과정 대학이나, WTO 협상 당시 미국이 한국에 요구했던 ‘훈련 서비스’를 제공하는 영리형 고등교육기관이나 학원들이 진출할 가능성이 높다. 직업관련 연수 및 훈련, 자격증 취득, 취업을 주요한 목적으로 내세우며 미국에서 급격히 성장하
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과정 대학이나, WTO 협상 당시 미국이 한국에 요구했던 ‘훈련 서비스’를 제공하는 영리형 고등교육기관이나 학원들이 진출할 가능성이 높다. 직업관련 연수 및 훈련, 자격증 취득, 취업을 주요한 목적으로 내세우며 미국에서 급격히 성장하
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교육과 컴퓨터. 서울 : 경문사.
- 7차 교육과정 현장 실태 및 2005 수능의 문제점과 교육과정 개편방향 공청회자료집 2004. 5. 10
(발표 2. 중등교육과정 운영실태와 2005 수능의 문제점. 김영삼 교사(서울대신고등학교 교사))
- 교육과정과 교육 평가
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교육은 금전관리 및 현명한 신용의 사용에 관한 내용을 포괄적으로 다룸으로써 재정적으로 책임감 있는 소비자가 될 수 있도록 도와 준다.
신용관리에 대한 상담은 주로 문제에서 출발하지만 신용관리교육은 문제를 예방하고 건전한 생활습
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과정 연수자료22, 서울 : 대한 교과서 주식회사
권낙원(1995), 열린교육의 이론과 실제, 서울 : 현대교육출판
오곡초등학교 압록분교장(1998), 교육과정 재구성과 자료 활용을 통한 복식학급 교육과정 정상운영
최희선(1991), 선진국의 교육 관리 및
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