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교육정책 추진현황, 과제 및 성과 분석 연구」)
① 교육부 및 교육청의 적극적인 정책 추진은 바람직한 전개 양상이라 볼 수 있으나 지자체 주도의 정책이 미진하다는 문제점을 들 수 있다.
② NGO가 추진하는 다문화교육정책 또한 부진하며 향
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1.서론
2.다문화 가정의 개념
3.다문화 가정의 현황 및 유형
4.교육과 불평등 관련 이론
5.다문화 교육의 정의와 현황
6.우리나라 다문화 가정의 문제점
7.외국의 다문화가정 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
8.다문화
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대해서 더 생각해 보게 된다. 획일적인 교육이다 뭐다 문제가 되는 건 사실이지만 사실 우리나라 초중고학생들은 세계에 비교해서 손색없는 학력이다. 하지만 그랬던 학생들이 대학교에만 오면 학습능력이 떨어지는 현상을 보이고 있다. 세
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교육에 공학적인 수단을 쓸 것인가 아닌가의 문제보다는 어떻게 이들 여러 기능이 교육에서 알맞게 활용되도록 새로운 체제를 발전시키느냐 하는 문제는 앞으로의 과제이다. ●교육공학[敎育工學, educational technology]
●교육공학의 역
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5. 통합교육 프로그램
Ⅳ. 장애아 부모교육
1. 장애아 부모교육의 필요성
2. 부모의 심리적 적응과정
3. 부모의 바람직한 태도
4. 부모교육의 방법
Ⅴ. 유아특수교육의 문제점 및 해결방안
Ⅶ. 맺는 말
※ 참 고 문 헌
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문제들은 아마도 그들의 넘치는 에너지를 제대로 발현할 방법이 없어서 일어나는 것이라고 생각되기 때문에 그러한 에너지를 부활동 등에 쏟아내게 해 주는 것이다.
4. 대학교육
중, 고등교육보다 더욱 깊이 있는 학문, 연구를 할 수 있게 한
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교육의 방법도 있다.
마지막으로 회담과 상담활동이 있는데 여기서 주의하여야 할 것은 장학 담당자와 교사가 대등한 위치에서 회담과 상담활동이 이루어져야 한다는 것이고, 시간적 문제와 상호작용 문제를 고려하여 집단적 회담을 갖는 것
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등을 창조적 측면으로 이끌기 위해서는 구성원들에게 동기유발의 계기를 마련해주고 참여적 지도성을 행사함으로써 구성원들로 하여금 보다 좋은 아이디어와 양질의 정보를 제공하게끔 할 수 있다. 그리고 이것을 통해 조직 기능을 강화하
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할 수 있는 프로그램을 개발하거나 관련 자원을 연결시켜 이들의 교육적 성취를 제고해 나가기 위한 통합지원체제 구축이 목표였던 것이다. 교육적으로 취약한 아동, 청소년을 발굴하는 시스템을 갖춘다는 것, 그들의 요구에 기초하여 필요
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교육 프로그램
2) 일본의 노인교육 프로그램
7. 한국의 노인교육
Ⅲ.퇴직준비교육
1. 퇴직준비교육의 필요성
2. 퇴직의 관점
3. 퇴직의 모델
4. 우라나라의 퇴직준비교육 실태
5. 퇴직준비교육 프로그램 개발 모델
Ⅳ. 노인교육의 문제
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