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교육의 원리와 실제, 원미사.
· 박태윤 외, 2001, 환경교육학개론, 교육과학사.
· 전창소 외, 2001, 환경문제의 이해, 세종출판사.
· 최석진 외, 2002, 21세기 한국의 환경교육, 교육과학사. Ⅰ. 환경문제와 환경교육
Ⅱ. 지구생태계를 위협하
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Ⅰ. 도 입
1. Education week 기사 번역 내용
2. 기사와 관련된 보충 자료
1) 오바마 정부의 교육개혁
2) No Child Left Behind Act
3) 낙오방지법의 허와 실
3. 문제 제기 및 주제 선정
Ⅱ. 우리나라
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교육에 많은 문제점을 갖고 있다고 판단된다.
일본 정부는 금융교육을 학교의 정규 교과과정에 포함시키기 위하여 문부과학성과 학습지도 요령 등을 놓고 협의 중에 있다고 전해지고 있다. 또한, 일본의 금융청(金融廳)은 금융교육 교재를 제
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교육제도이다. 홈스쿨링이 가장 발달한 나라는 미국으로 과거에는 종교적인 이유나 철학적 신념에 의해 자녀의 취학을 포기시키는 데서 출발했으며, 1980년대 말부터는 교내 갱단조직이 활개치고 총기휴대는 물론 마약문제가 확대되면서 자
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교육은 인간관계 교육이 되어야 한다.
④ 성문화를 예방 : 현실적으로 성폭력이나 성병은 보다 실제적으로 교육이 되어야 하며, 미혼부모 문제는 인간관계 교육이 병행되어야 한다. 따라서 이제부터의 성교육은 성폭력이나 성희롱을 예방할
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교육은 이루어지지 못하고 있지만, 인간의 사회화가 이루어지는 첫번째 장소이며, 학교에서는 이뤄지기 힘든 개인적인 성 문제 및 인식을 가정에서 다루는 것이 바람직하기 때문에 성의 사회화는 가정에서 이뤄져야 한다.
가정에서 이루어져
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교육의 발전과 전망, 환경교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 의미
Ⅲ. 환경교육의 중요성
1. 인간과 환경간의 상호관련성에 대한 이해 부족
2. 환경의 한계성에 대한 이해 부족
3. 환경에 대한 도덕성의 결핍
4. 환경 문제는 많은 사람
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교육기회의 확대 및 활발한 사회참여로 남녀간의 성 평등은 이제 사회 각 분야에서 당연한 전제가 되고 있다. 그러나 실제 현실에 있어서는 성과 관련한 많은 부정적 현상들이 나타나고 있어 문제가 되고 있는데, 특히 학교 인구 내지 청소년
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모든 인간이 독특하다는 ‘독특성의 보편화’ 입장에서 문제를 인식할 줄도 알아야 한다.
교육공동체 전체의 지원과 참여
인식의 전환을 바탕으로 장애 아동 통합교육은 교육공동체 전체의 지원과 참여 속에 이뤄져야 한다. 통합교육에 대
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문제를 낳을 위험도 있을 거라고 생각한다. 내가 생각하는 가장 큰 문제는 학생입장에서의 공부뿐만이 아닌 또 다른 준비에 대한 부담감과 새로운 사교육의 발생이다. 학생들은 예전의 입시시험만 준비했을 때와는 달리, 봉사활동, 각종 경시
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