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교육의 본질을 규명하지 못한 상태로 교육학의 중심역할을 담당하므로 평생교육은 학문적인 소명과 학문담론의 의의를 가지게 됨
- 중략 - 제1장 평생교육론의 등장과 발전
제7장 지역공동체와 평생교육
- 각 장별 출제예상문제 및 해
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상태를 보존하면서도 그와는 질적으로 다른 상태로 나아감
② 발달이론은 여러 가지 영역과 다양한 관점에 의해 구성됨
- 중략 - 제1장 전 생애 발달과 평생교육
제7장 인간 발달의 각 측면
- 각 장별 출제예상문제 및 해설포함 -
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중, 노년기로의 변화와 더불어 자신의 삼을 증진시키고자 하는 노년층을 대상으로 하는 다양한 사회교육프로그램의 수요를 창출함
- 중략 - 제10장 중·노년기 가족생활교육 프로그램
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
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교육과정의 계획을 수립하도록 도와준다(Raines & Isbell, 1994).
2. 통합교육에서 음악활동의 유용성
Hitz(1987)는 음악은 문제해결과 비판적 사고를 가능케 하는 많은 기회를 제공한다. 아동이 자신을 창의적으로 표현하기 위해서 자신의 신체
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주민참여예산제도를 활용한 마을 평생학습축제: 춘천시 중심으로
1. 주민참여예산제도의 이해
지방재정법 제39조 제1항에 따르면 “지방자치단체의 장은 대통령령으로 정하는 바에 따라 지방예산 편성 과정에 주민이 참여할 수 있는 절차
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교육계획안을 작성하여 실제 사례에 적용하여 평가 분석해보고자 한다. 이를 통해 실질적인 내용을 숙지하고자 한다. 이를 위해 집 근처에 있는 00어린이집을 찾아 양해를 구하고 00어린이집에 있는 유아들을 분석 관찰하였고, 언어교육계획
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교육영역(지각운동, 기본동작, 리듬동작, 표현 동작)을 통합하여 통합적 동작활동계획안(교재 395-401 참조)을 작성합니다.
2. 유아들과 동작활동 10~15분 정도를 녹화하여 동작활동계획안(10점)과 동작활동이 담긴 CD/USB(20점)를 제출하시오.
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교육의 가치, 적용 방법, 활동의 실제를 작성하시오(실제는 본인의 생각을 중심으로 창의적으로 도입-전개-마무리 순으로 작성). 활동 실제는 교사, 유아의 상호작용을 모두 적도록 하며, 활동방법에 어떠한 수학질문(교재 270쪽 표 7-4 참고)이
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교육이론에 관하여 설명하였다.
II. 본 론
1. 인간이 진리 창조의 주체의 의미
1) 포스트모던
전통적인 사고나 철학에 대한 전통적인 관점은 특히 20세기에 들어와 강렬하게 부정되었다. 철학에 있어서 코페르니쿠스적 전환이라고 불리 우며,
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교육 실제와 관련시켰을 때 생각해 보아야 할 점 등에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 중독상담과 관련한 주요 개념 5가지
2. 영화의 중독 사례
3. 선정한 주요 개념과 사례 적용
4. 생각해 보아야 할 점
III. 결 론
참고문헌
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