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 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 과학적 관리이론(Taylorism)의 내용과 특성 2. 인간관계론의 내용과 특성 3. 체제이론의 내용과 특성 4. 과학적관리이론, 인관관계론, 체제이론의 적용과 시사점 Ⅲ. 결 론 참고문헌
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교육부가 관련 행정을 총괄하고 시도교육청이 계획을 수립하며 이에 일선 학교들이 세부운영계획을 수립하는 방식으로 시행된다. 하지만 실제 일선현장에서의 자유학기제 운영은 가이드라인 안에서 각 학교가 책임 및 권한을 가지고 수행하
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교육행정 제9장 교육지도성이론 제10장 교육재정론 제11장 교육정책론 제12장 여성과 교육행정 제13장 사학과 교육행정 제14장 학교경영이론과 새로운 방향 제15장 21세기 미래사회와 교육행정 - 각 장별 출제예상문제 및 해설 -
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