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<의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안>
Ⅰ. 서론
1. 의사소통장애의 개념
2. 의사소통장애의 원인
3. 의사소통장애의 특성
4. 의사소통장애의 판별 및 평가 방법
5. 의사소통장애의 교육 방안
Ⅲ. 결론
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개론. 한국방송통신대학교 출판부.
- 특수아교육학개론 방송대 강의록.
- 이지연(2020). 특수아 상담. 양서원.
- 장애아동의 이해. 김장곤(2018). 범문에듀케이션. <1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페
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개론 한국방송통신대하교 출판문화원 사회복지개론
[과제명]
1. 기준이와 아름이 가족처럼 어떤 문제에 대해 상반된 견해를 갖고 있는 쟁점을 두 개 선택하시오. [25점]
1) 쟁점 사례 선택
2) 두 주제에 대한 상반된 견해 비교
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개론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
이순민 저, 사회복지 윤리와 철학, 학지사, 2016.
이정우 저, 사회복지정책, 학지사, 2017.
지은구 저, 복지국가와 사회의 질 (복지국가의 새로운 패러다임), 사회평론아카데미, 2018.
윤승희 저, 스웨덴
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하는 것이 좋다. 다른 사람의 글을 읽는 것을 통해 자신의 쓰기를 고찰하고 쓰기 방법과 내용에 있어 통찰력을 가질 수 있기 때문이다. 마지막으로 학습자들에게 실제적 자료를 풍부하게 제공하여야 한다. 쓰기 교육의 궁극적 목표 역시 실제
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방송통신대학교출판부, 2013
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
이성봉, 방명애, 김은경 외 1명 저, 정서 및 행동장애, 학지사, 2014
김동일, 신종호, 이대식 저, 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사, 2016
김
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방송통신대학교 출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
이승환(2001), 의사소통장애개론 하나의학사
William O. Haynes, Michael J. Moran, Rebekah H. Pindzola 저 한진순 역(2016), 의사소통장애 개론 의사소통장애 개
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방송통신대학교
B) 김미예, 권인수 외 3명 (2014) 『아동간호학개론』 수문사
C) 권인수 외 (2003),『임상 아동 간호학』, 수문사
D) 김조자, 강화정 외 3명(2010) 『기초간호과학』 수문사
E) 고위험신생아. 세브란스 어린이병원 인터넷 사이트
F) 조
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방송통신대학교출판부, 2013
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
설진화 저, 정신건강론, 양성원, 2016
이성봉, 방명애, 김은경 외 1명 저, 정서 및 행동장애, 학지사, 2014 <주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
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만약 특정 사건이 개인으로 인해 발생했다면 그 개인에게 책임을 물을 것이고, 만약 개인의 탓이 아니라면 개인 외부, 다시 말해 주변 환경이나 시스템, 국가와 같은 사회에게 책임을 물을 것이다. 2014년 세월호 침몰 사건과 1995년에 시작되었
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