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스타의 조언을 받아 전문가로서의 양성을 하였다.
참고문헌
조옥희, 권영자(1998). 몬테소리 유아교육. 중앙적성출판사.
홍순정, 이기숙(2008). 유아교육과정. 방송대출판부.
김옥경 외(2007). 유아교육개론. 태영 출판사.
김은희(1997). 레지오 에밀
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국문학적 의의
2. 춘향전의 심층적인 연구
(1) 춘향전의 의의
(2) 춘향전의 주제
(3) 춘향전의 내용
(4) 춘향전의 구조
(5) 춘향전의 이해
Ⅳ 북한문학사에서 사씨남정기와 춘향전에 대한 가치평가
1. 북한문학사에서 사씨남정기
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개론, 박영사
송인성(2008), 환경정책과 환경법, 아산재단 연구총서 ; 제190집
정태호(2007), 기본권보호의무, 고려대학교 법과대학, 법학논집.
허영(2006), 한국헌법론, 박영사. 1. 환경권사상의 형성과 발전
2. 환경권의 개념
1)의의 2)주체 3
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국문학사에서 차지하고 있는 바 향가의 의의와 위치는 스스로 판명된다고 할 수 있으며, 또한 향찰이라는 특수한 문자로 표기되어 있는 향가를 해독함으로써 우리는 국문학사에서뿐만 아니라 국어사를 연구하는데 있어서도 향가가 커다란
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국문학, 지리 등 모든 분야의 교육 내용에 국학이 포함되어야 한다고 주장하였다. 또한, 다산은 국학을 이해하기 위한 방법으로 고려사, 반계수혹, 서애집, 문헌비고, 국조보감, 성호사설 등 우리나라의 고유한 사상이 그대로 담겨진 서적들을
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방송대출판부
유아교육개론 (교과목명 : 유아교육개론) 전인옥 ,이경옥 출판사 방송대출판부
아동건강 간호학, 김희순외, 수문사
아동발달의 이해, 조복희, 교육과학사
아동의 세계, 양서원
이순형 외 공저 ( 2012, 보육학개론, 학지사 )
김혜
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개론, 서울 : 학지사.
유수옥(2012), 특수유아교육, 서울 : 창지사.
이소현박은혜 공저(2007), 장애유아 통합유치원 교육과정, 서울 : 학지사.
이은주 최지은 박숙희(2011), 특수아동의 이해, 경기도 : 공동체. 1. 서론
2. 본론
1) 특수아의
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방송통신대학교출판부, 2010
2. 김방한, 언어학의 이해, 민음사, 1995
3. 김현택 외, 인간의 이해 심리학, 학지사, 2004
4. 이건수, 언어학 개론, 신아사, 2000
5. 이철수, 언어와 언어학, 역락, 2004. 끝. 1. 서론
2. 언어의 본질
1) 인간언어의 정의
2)
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개론」. 지식을만드는지식
크리스틴 케닐리(2009). 「언어의 진화 : 최초의 언어를 찾아서」. 알마
안기수(2013). 「언어학의 이해」. 민음사 1. 언어의 탄생과 역할
2. 언어기호의 5가지 특성
가. 언어의 자의성
나. 언어의 사회성
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개론, 학지사, 2009
여성가족부, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교육에서의 교사 역할
2. 영유아교육과정 유형에 따른 교사의 역할
3. 과거 교사의 역할
4. 사회변화에 따른 유아교사의 역
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