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Listening Comprehension Part Ⅰ. 짧은 대화 Part Ⅱ. 긴 대화 Part Ⅲ.질의 응답 Grammar Part Ⅰ. 짧은 대화 Part Ⅱ. 문어체 Part Ⅲ. 대화문 Vocabulary Part Ⅰ. 구어체 Part Ⅱ. 문어체 Reading Comprehension Part Ⅰ. 빈칸넣기 Part Ⅱ. 내용이해 Part Ⅲ.흐름찾기 총70페
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제5장 왕좌전락 제6장 일기는 또 다른 나와의 교신 제7장 자신의 이름 제8장 왜 은화나 동화는 둥글까? 제9장 아이는 부모의 거울 제10장 여성의 사회진출과 자녀 제11장 작심삼일 제12장 양식파 제13장 천천히 제14장 왕따 제15장 이문화 커뮤니케
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1. ~から 「…에서 / ~부터」 예) 午後から?生?館で勉??があるんです。(오후부터 학생회관에서 스터디 모임이 있습니다.) (1) 기점이나 기준 「~로부터」, 「~에서」라는 의미로 동작이나 작용의 시간적 ? 공간적인 출발점 및 사물의 순서 등을
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제1장 총론
1. 국문학의 개념과 범주
(1) 문학
동물의 뼈 등으로 동굴의 벽이나 나무껍질 등에 당대 사람들의 삶의 흔적을 옮겨 놓은 것
(2) 고대문학
실용적인 글과 예술적 장식의 글을 모두 포함시킨 광의의 범주로 해석
(3) 한국문학
한국
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국문학, 박태상, 2004
4. 디지털 문화와 생태시학, 최동호, 문학동네, 2000 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 패러디의 의미와 특성
Ⅲ. 고전 '온달설화'
: 최인훈『어디서 무엇이 되어 다시 만나랴』
김지원『바보언달과 편강공주』
Ⅳ. 21세기
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국문학 연습」, 한국방송통신대학출판부, 2006
박태상, 「북한문학의 현상」, 깊은샘, 2006
이명재, 「북한문학의 이념과 실체」, 국학자료원, 1998
토지문화재단, 「한국문학사 어떻게 쓸 것인가」, 2003
설성경ㆍ유영대, 「북한의 고전문학」, 고
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국문학 연습』, 한국방송대학교출판부, 2003.
하성란, 『식사의 즐거움』, 현대문학사, 1998.
______, 『삿뽀로 여인숙』, 이룸, 2000.
______, 『푸른수염의 첫 번째 아내』, 창작과 비평사, 2002.
조혜정, 『한국의 여성과 남성』, 문학과 지성사, 1988.
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국문학사의 시대구분-표현매체, 문학담당층, 갈래체계 +문예사조
-고려후기는 이 네 요소의 변화가 가장 많은 시기였음
⑴ 표현매체: 향찰이 없어지고, 우리 말이나 한자 표기
⑵ 문학담당층: 전기까지는 문벌귀족, 후기에는 무인-권문세가-신
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연습유형에 대한 연구. 연세대학교 석사논문.
박갑수(1999). 한국어교육의 과제와 전망. 국어교육연구 6. 서울대 국어교육연구소.
박미경(1994). 한국어 듣기 수업에 있어서 과제 해결적 접근. 한국말교육 5권.
방성원(2000). 통합 교수를 위한 한국
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국문학 연습>, 2003학년도 2학기 지상강좌. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 페미니즘의 개념
Ⅲ. 조경란문학에서의
가족문제와 페미니즘 양상
Ⅳ. 하성란문학에서의
가족문제와 페미니즘 양
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