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사회에서 청소년 활동은 이론적으로나 학문적인 토대를 갖춘 개념이라기보다는 정책적 필요에 의해 형성된 법적인 개념으로 출발함
② 한국 사회에서 청소년 활동이 청소년 육성정책과 함께 주요한 독자적인 정책영역으로서 법적 기반을
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복지부임
② 어린이집은 「영유아보육법」에 근거하여 설립됨
③ 「영유아보육법」 제2장 제10조(어린이집의 종류)에 의거하여 국공립어린이집, 사회복지법인어린이집, 법인·단체 등 어린이집, 직장어린이집, 가정어린이집, 협동어린이
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사회에서의 개인: 네트워크 속에서의 자유와 고립
제2장 정보사회와 개인 자유
제3장 생명의 정보화: 정보기술과 생명기술의 융합이 가져오는 사회의 변화
제4장 정보사회와 언론의 변화
제5장 정보사회의 예술과 문화
제6장 정보화와 여성:
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사회로의 전환은 피할 수 없는 현실임
⑤ 민족·문화·종교적 다양성 지수는 많은 국가에서 높아지고 있으며, 언어와 정체성의 다양성도 함께 확대되고 있음
⑥ 서구 국가에서 활발히 논의된 다문화 담론은 실제 사회의 다양성뿐 아니라
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슬로 리딩 기후편 2
제11장 후배시민과 민주주의의 학교
제12장 후배시민과 노동인권 교육
제13장 후배시민과 정치참여
제14장 후배시민과 인문학 운동
제15장 후배시민과 교육복지
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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사회에서의 개인: 네트워크 속에서의 자유와 고립
제2장 정보사회와 개인 자유
제3장 생명의 정보화: 정보기술과 생명기술의 융합이 가져오는 사회의 변화
제4장 정보사회와 언론의 변화
제5장 정보사회의 예술과 문화
제6장 정보화와 여성:
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사회적 지위에 따른 사회적 역할의 학습, 실제의 생활에 필요한 기술을 가르치는 것 등을 들고 있다.
5. 1930년대 들어와 사회화현상에 관한 본격적인 연구가 시작된 이유
- 이 시대에 와서 사회중심적 사고가 강해졌다.
- 사회결정론적, 문
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사회에서 청소년 활동은 이론적으로나 학문적인 토대를 갖춘 개념이라기보다는 정책적 필요에 의해 형성된 법적인 개념으로 출발함
② 한국 사회에서 청소년 활동이 청소년 육성정책과 함께 주요한 독자적인 정책영역으로서 법적 기반을
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서론
제1장 농학원론의 학문적 성격과 농경문화의 기원
1. 농학원론의 학문적 성격
1) 과학과 철학의 관계
① 블랜샤드(Brand Blanshard)
- “철학적 활동은 과학적 활동보다 ‘앞에’ 있으면서 ‘뒤에’ 있다”, 즉 철학은 논리적으로 전 과학이
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론
제4장 성인기 발달이론
제5장 앤드라고지
제6장 성인학습 과정론
제7장 성인학습 및 상담관련 요인
제8장 성인학습 상담의 기초
제9장 성인학습 상담의 내용
제10장 성인학습 상담의 방법
제11장 성인학습 상담 방법으로서의 멘토링
제12장
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