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대두
・아동복지차원에서 탁아의 질 개선 인식 시작
④ 1982~1990년 두 번째 준비기
・탁아시설과 유치원의 이원화
・유치원 : 교육 기능
・어린이집 : 아동보호 기능
・유아교육의 틀 속에 탁아가 포함
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제1장 이산수학의 개요
1. 이산수학 - 개관
(1) 이산수학이란?
① 이산적인 수학구조에 대해서 연구하는 학문(*이산: 분리되어 있다. 떨어져있다.)
② 이산적 데이터를 처리하기 위해 필요한 수학
2. 도구, 기법, 방법론
1) 수학의 도구, 기법, 방
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수학이라는 언어로 기술된 설득력 있는 설명, 즉 증명(proof)이 필요함
(1) 명제와 조건문
① 수학의 근본적인 문제는 주어진 두 명제 A와 B에 대해 조건문 또는 함의(implication)라 부르는 다음 명제가 참인지 밝히는 것
→ A가 참이면 B도 참
② 명
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대근육운동 : 팔 움직이기, 걷기
② 소근육운동 : 손 움직임
③ 지각능력
・인지능력의 기초가 되어 영아기에 급속하게 발달하는 능력임
・감각기관의 감수성과 정보를 기억하고 해석하는 능력이 증가한다.
④ 청각능력
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제4장 보육의 이론적 쟁점
1. 보육경험과 부모 및 보육교사와의 애착
(1) 부모와의 분리와 애착
① 애착은 아동이 주된 양육자에 대해 가지게 되는 강한 정서적 유대감임
② 유아는 아버지나 가족이 아닌 대리양육자와도 안정된 애착을 형성할
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제1장 수학의 여명기부터 고대 그리스 수학까지
1. 선사시대
① 기원전 2, 3만년전
② 수학적 사고, 숫자의 형상화는 기원전 6천년경
③ 5 진법, 10진법, 20진법(마야, 아즈텍, 켈트족), 60진법 (메소포타미아)
④ 손가락셈
⑤ 늑대뼈에 새겨진 숫자
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유아교육기관의 안전관리
제4장 응급처치
제5장 영유아 교육과정과 안전교육
제6장 영유아 안전교육과정의 운영
제7장 영유아안전지도의 실제
제8장 영유아 건강교육
제9장 영유아 발달 특성과 건강
제10장 영유아교육기관의 건강관리
제11장
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제1장 수학의 여명기부터 고대 그리스 수학까지
1. 선사시대
① 기원전 2, 3만년전
② 수학적 사고, 숫자의 형상화는 기원전 6천년경
③ 5 진법, 10진법, 20진법(마야, 아즈텍, 켈트족), 60진법 (메소포타미아)
④ 손가락셈
⑤ 늑대뼈에 새겨진 숫자
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1. 집합 A의 관계 R에 대하여 다음 물음에 답하시오.
(1) 관계 R을 방향 그래프로 나타내시오.
(2) 관계 R을 부울행렬로 나타내시오.
풀이: 집합 A의 관계 R을 부울행렬로 나타낸 것을 A라하면
(3) 관계 R이 반사적인지 밝히시오.
풀이: 집합 A의
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등으로 그래프를 그려 대략적인 근의 위치를 찾아 적절한 초깃값을 설정하시오.
(조건2) 근사의 각 단계에서 계산은 소수 10번째 자리까지 하시오.
6. 특이적분 가 존재하기 위한 값의 범위를 구하시오.
7. 행렬 의 행렬식과 역행렬을 구하시오.
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