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험을 균형 있게 추구하기 위해 교육 체제의 변화가 활발하게 진행되고 있음
- 중략 - 제1장 인간과 교육의 이해
제2장 학습 · 발달하는 존재로서 인간과 교육
제3장 생각하는 지적 존재로서 인간과 교육
제4장 개성적 존재로서 인간과
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험을 균형 있게 추구하기 위해 교육 체제의 변화가 활발하게 진행되고 있음
- 중략 - 제1장 인간과 교육의 이해
제2장 학습 · 발달하는 존재로서 인간과 교육
제3장 생각하는 지적 존재로서 인간과 교육
제4장 개성적 존재로서 인간과
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제12장 두 기업 이야기 - 글로벌라이제이션에 대응하는 유럽의 기업
제13장 독일의 통일과 유럽
제14장 유로화의 실험 - 단일 정치 체제가 없는 단일 화폐
제15장 탈(脫)화석 연료와 친환경 에너지
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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이해하기 위해서는 세 가지 경제주체가 서로 연관 속에서 달성한 한 나라 전체의 경제활동을 종합적으로 살펴볼 필요가 있음
2) 동·서양의 경제에 대한 정의
① 동양: 세상을 다스리고 국민을 편안하게 만든다는 의미인 경제제민의 약자
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이해하기 위해서는 세 가지 경제주체가 서로 연관 속에서 달성한 한 나라 전체의 경제활동을 종합적으로 살펴볼 필요가 있음
2) 동·서양의 경제에 대한 정의
① 동양: 세상을 다스리고 국민을 편안하게 만든다는 의미인 경제제민의 약자
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험할 수도 있는 부정적 인식이 깔려있었음
⑤ 여가라는 개념이 분명해지면서 여가시간을 둘러싸고 수동적 여가와 능동적 여가를 나누는 인식이 생겨남
⑥ 겔버와 같은 학자는 취미가 노동윤리와 자유시장의 가치를 담고 있는 것이라고 풀이
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험하고 동일한 문화를 갖고 있는 인구학적인 집단임
② 모든 동일한 연령대가 동일한 의식을 갖고 있는 것은 아님
세대의식에 초점을 두고 세대를 구분하는 경향도 있는데, 세대는 동일한 의식을 가진 집단으로 자기 정체성을 가짐
③ 세대를
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험하고 동일한 문화를 갖고 있는 인구학적인 집단임
② 모든 동일한 연령대가 동일한 의식을 갖고 있는 것은 아님
세대의식에 초점을 두고 세대를 구분하는 경향도 있는데, 세대는 동일한 의식을 가진 집단으로 자기 정체성을 가짐
③ 세대를
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험하고 동일한 문화를 갖고 있는 인구학적인 집단임
② 모든 동일한 연령대가 동일한 의식을 갖고 있는 것은 아님
세대의식에 초점을 두고 세대를 구분하는 경향도 있는데, 세대는 동일한 의식을 가진 집단으로 자기 정체성을 가짐
③ 세대를
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제1장 소설의 개념과 장르적 특성
1. 소설의 개념
1) 개념
① 소설은 내용이나 형식 면에서 공통점을 찾기 쉽지 않은 한국의 전통 서사물에서 동시대의 다양한 실헌적인 서사물까지 아울러 지칭하는 의미로 쓰임
② 소설에는 허구성을 강조
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