|
험적 증거수집에 의한 가설 검증
⑤ 과학적 학습방법은 엔드라고지에서 중시하는 문제해결식 수업과 맥을 같이 함
3) 성인교육의 실천원리
① 인문주의 교육을 넘어서는 보다 확장된 교육활동
② 주어진 교육내용보다는 학습자와 그들의 요
|
|
|
험적 증거수집에 의한 가설 검증
⑤ 과학적 학습방법은 엔드라고지에서 중시하는 문제해결식 수업과 맥을 같이 함
3) 성인교육의 실천원리
① 인문주의 교육을 넘어서는 보다 확장된 교육활동
② 주어진 교육내용보다는 학습자와 그들의 요
|
|
|
제5장 요구 분석 및 과제 분석
1. 요구 분석의 개념과 모형
1) 요구분석의 개념
① 요구분석의 실제적인 맥락
- 학교보다는 기업의 훈련 프로그램 개발
- 회사 혹은 공장의 직원이나 근로자들이 현재 보여주는 수행 수준과 바람직한 수행 수
|
|
|
제5장 요구 분석 및 과제 분석
1. 요구 분석의 개념과 모형
1) 요구분석의 개념
① 요구분석의 실제적인 맥락
- 학교보다는 기업의 훈련 프로그램 개발
- 회사 혹은 공장의 직원이나 근로자들이 현재 보여주는 수행 수준과 바람직한 수행 수
|
|
|
이해
- 언론의 자유, 집회·결사의 자유, 재산 처분의 자유, 직업 선택의 자유 등에 해당
・소극적 자유
- 속박에서 벗어나는 자유
- 신앙의 자유, 사상과 언론의 자유, 집회·결사의 자유
・적극적 자유
- 어떤
|
|
|
이해
- 언론의 자유, 집회·결사의 자유, 재산 처분의 자유, 직업 선택의 자유 등에 해당
・소극적 자유
- 속박에서 벗어나는 자유
- 신앙의 자유, 사상과 언론의 자유, 집회·결사의 자유
・적극적 자유
- 어떤
|
|
|
근대 중국의 탐색
제4장 현대 중국의 전개
제5장 일본사
제6장 고대 지중해세계
제7장 서양 중세의 사회와 문화
제8장 유럽 국가체제의 수립
제10장 프랑스혁명의 이해
제11장 19세기 시민사회의 전개
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
|
|
|
이해
제3장 비판적 평가
제4장 창의적 적용
제5장 현대 사회의 성적 친밀성
제6장 섹슈얼리티를 둘러싼 논쟁
제7장 양극화 시대의 경제정의
제8장 분배의 형평성과 복지 문제
제9장 행복과 소비의 문제
제10장 세계화와 문화 간 대화
제11장 자동
|
|
|
환경문제
제9장 원자력의 이용과 환경문제
제10장 원자력발전소 사고
제11장 생명공학과 인간
제12장 생명복제
제13장 유전자조작
제14장 동물학대, 동물실험, 동물권리
제15장 안락사, 연명치료, 죽음
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
|
|
|
제1장 정보사회에서의 개인: 네트워크 속에서의 자유와 고립
1. 네트워크의 확산, 매개된 커뮤니케이션의 지배
1) 네트워크의 확산
① 정보사회는 네트워크가 전방위적으로 확산되어 있는 사회임
② 정보사회의 개인들은 일상적으로 네트워
|
|
메뉴펼치기
