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기초하여 기준을 설정하여 관리
- 이물의 공통기준: 식품은 원료의 처리 과정에서 그 이상 제거되지 않는 정도 이상의 이물과 오염된 비위생적인 이물을 함유하면 안 됨
- 중략 - 제1장 위생개요
제2장 식품과 미생물
제3장 세균성 식중독
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제1장 현대일본사회를 보는 시각
1. 일본이 직면한 인구위기
1) 일본의 인구 추이
① 일본의 고령자 비율은 2021년 현재 29.1%로 세계에서 가장 높으며, 2060년에는 38.1%를 나타낼 것으로 예상됨
② 최근에는 고령화 현상이 심화하면서 75세 이상
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기초이론
제 2 장 영유아발달과 동작교육
제 3 장 교육과정과 동작교육
제 4 장 유아동작교육의 기초영역
제 5 장 유아동작교육의 응용영역
제 6 장 유아동작교육의 교수방법
제 7 장 유아동작교육의 운영
제 8 장 유아동작교육을 위한 교사 역
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기초
제 3 장 음식의 인지와 평가
제 4 장 조미료 및 향신료
제 5 장 탄수화물의 조리
제 6 장 쌀의 조리
제 7 장 밀의 조리
제 8 장 서류의 조리
제 9 장 두류의 조리
제10장 과일채소류의 조리
제11장 해조류의 조리
제12장 버섯류의 조리
제13장 유
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제1장 경영전략의 개념 1: 전략의 정의와 경쟁우위
1. 전략은 왜 중요한가?
1) 전략의 중요성
① 전략이라는 용어가 사용되는 상황
- 경쟁상대가 명확히 정의되고 승부가 뚜렷한 경우(예를 들어 전쟁이나 바둑)
- 경쟁상대는 정의되지만 뚜렷한
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기초이론
제2절 계약의 종류
제3절 계약의 성립
제4절 계약의 효력
제5절 계약의 해제(解除)와 해지(解止)
제3장 계약각론
제1절 총설
제2절 증여계약
제3절 매매계약
제4절 교환계약
제5절 소비대차계약
제6절 사용대차(使用貸
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제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해
1. 특수교육의 기본개념
1) 특수아동의 정의
신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동
2) 특수아동 법적 분류
① 특수아동에 대한 분
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제1장 환경문제와 환경법
1. 공해문제와 공해의 개념
1) 공해문제
① 인간의 생산 활동이 생활환경을 광범위하게 파괴하게 된 것
- 18세기 영국의 산업혁명 이후
- 제2차 세계대전 이후
② 생산력이 고도의 발전을 이루면서 환경파괴에 따르
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기초임
② 모니터링 중에 클라이언트의 욕구변화가 감지되면 재사정함
③ 생태체계적 관점에서 대상자의 새로운 문제로 인해 새로운 욕구가 생겨났다는 것은 서비스 네트워크라는 환경과의 부적합 현상이 나타났다는 의미이고, 클라이언트
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기초가 되는 개인 재산권의 사회적 구속성이라는 이념으로 정당화. 사법의 근본이념인 정의 내지 형평을 구현하기 위한 측면에서도 정당화.
- 계약의 이념: 계약 자유 → 계약 공정
2) 소비자문제의 발생원인
① 거래상 지위의 불균등
사업자-
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