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제1장 철학과 교육 제2장 아동관과 유아교육 제3장 교육사조와 유아교육 제4장 고대와 중세의 유아교육 제5장 근대사회의 유아교육 제6장 신인문시대의 유아교육사상 제7장 프뢰벨과 유아교육 제8장 현대 유아교육의 기초 제9장 심리학과 유아
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제1장 오다 노부나가와 도요토미 히데요시 정권 제2장 모모야마 문화 제3장 막번체제의 성립 제4장 막정의 대외정책과 간에이 문화 제5장 막부 정치 ? 경제의 발전 제6장 겐로쿠 시대의 사회와 문화 제7장 막부 정치의 개혁 제8장 막부의 쇠퇴
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제1부 상대의 일본문학 제1장 야마토와 나라의 시대성 제2장 상대 가요 - 운문 문학(1) 제3장 상대 가요 - 운문 문학(2) 제4장 상대 가요 - 산문 문학(1) 제5장 상대 가요 - 산문 문학(2) 제6장 헤이안 시대 제2부 중고의 일본문학 제7장 중고시대 운문
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제5장 확률변수와 확률분포 제6장 정규분포와 표준정규분포 제7장 무작위 표본추출과 표본분포 제8장 표본분포와 중심극한정리 제9장 신뢰구간 및 표준오차의 추정 제10장 t-분포를 이용한 구간추정과 표본의 크기 제11장 모집단 평균의 가설
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제1장 여가의 개념 제2장 여가의 역사 제3장 현대사회와 여가 제4장 현대 한국인의 여가생활 제5장 여가활동 제6장 여가동기 제7장 여가제약 제8장 여가문제 제9장 가족여가 제10장 생애주기별 여가관리 제11장 여가활동별 여가관리 제13장 여가
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제5장 세계사: 21세기에 돌아보는 지구의 역사
1. 왜 세계의 역사인가
1) 문화교양학과의 세계사 관련 교과목
① 비교와 종합의 시각을 가짐
② 광범위한 시대와 지약에 걸친 사람들의 인간으로서의 동질성과 공통성을 확인하는 동시에, 한정
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제1장 학이편. 위정편
1. 학이편: 배움의 기쁨
1) 학이편
① 제1장: 공자 이전의 학교는 귀족들만 들어가 배울 수 있었지만, 공자는 신분을 가리지 않고 누구나 받아들여 가르침
② 제2장: 말과 상대가 되는 단어는 행실임
③ 제3장: 타인과의 관
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제1장 정보사회에서의 개인: 네트워크 속에서의 자유와 고립
1. 네트워크의 확산, 매개된 커뮤니케이션의 지배
1) 네트워크의 확산
① 정보사회는 네트워크가 전방위적으로 확산되어 있는 사회임
② 정보사회의 개인들은 일상적으로 네트워
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제1장 서울, 중세도시에서 근대도시로
1. 중세도시 서울의 원형
1) 한양 전도
① 지리도참설, 풍수지리설이란 고을, 건물, 묘지 등의 입지가 사람의 길흉화복에 영향을 미치는 주장임
② 한양 천도 시도
- 1067년(문종 21) 한양을 남경으로 승격
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제2부 미디어와 대중문화
제6장 미디어 변동의 문화적 함의
제7장 대중매체의 발전과 대중문화
제8장 방송문화와 방송산업
제9장 미디어 융합과 사이버 문화
제10장 시민사회와 시민 미디어
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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