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제1부 상대의 일본문학 제1장 야마토와 나라의 시대성 제2장 상대 가요 - 운문 문학(1) 제3장 상대 가요 - 운문 문학(2) 제4장 상대 가요 - 산문 문학(1) 제5장 상대 가요 - 산문 문학(2) 제6장 헤이안 시대 제2부 중고의 일본문학 제7장 중고시대 운문
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10년 이하의 징역 또는 금고에 처함
(4) 다이쇼 시대 문화의 특색
대중이 본격적으로 등장하면서 도시화가 진행되고 교육이 보급
- 중략 - 제2부 다이쇼 시대의 문학
제6장 다이쇼 데모크라시와 일본
제7장 유미주의(탐미파)
제8장 시
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第9課
키포인트
∙동사의분류및활용
∙~から…まで: ~(에서)부터, …‧까지
∙때를나타내는표현(1)-하루중
∙수(数) 읽기
∙연(年) ‧월(月) ‧일(日) ‧시(時) ‧분(分) 읽기
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제9과 목욕 제10과 방문매너 제11과 격차사회-워킹 푸어 제12과 어떤 사람과 결혼하고 싶어? 제13과 만혼화와 교육문제 제14과 부부별성인가? 동성인가? 제15과 두 세대 동거 제16과 스피리추얼 - 각 과별 출제예상문제(해설 포함) 총41페이지/
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제9과 청계천 제10과 얼마나 공부합니까? 제11과 시험은 어땠습니까? 제12과 제주도에 갔습니다. 제13과 윈도쇼핑 제14과 일본에 가고 싶습니다. 제15과 벼룩시장 제16과 일본 요리를 만들다. - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총30페이지/교
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대를 통한 독서 지도 방안
1. 등장인물의 변화과정에 따른 독서지도
1) 주동적 인물
2) 반동적 인물
2. 분석적 의미에서의 독서지도
1) 인물의 유형화
2) 묘사의 경향
3. 내용의 전개 및 흐름에 따른 독서지도
1) 가족사 소
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문학 속에 나타나는 인간의 심리를 살펴 보았던 것이다.
참고문헌
Shakespearean tragedy, D.F.Bratchell, ROUTLEDGE, 1990, LONDON
세익스피어의 이해, 김용덕, 동아대학교 출판부, 2001
프로이트 정신분석 입문, 이정식 역, 다문사, 1995
프로이트 심리학 해설,
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일본어판 위키피디아 http://ja.wikipedia.org
게이오대학교 홈페이지 http://www.keio.ac.jp Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 후쿠자와 유키치의 생애와 사상 배경
Ⅲ. 문명 개화론에 나타난 사상
1. 유학비판의 현실관
2. 인권 론과 국권 론
3. 독립 자존론과
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125(p.27)
정근식, 나간채.「1920-30년대 광주지역의 노동운동」.『호남문화연구』. 전남대학교 호 남문화연구소. 1992. 123-155(33p)
김경일. 2004.「한국 근대 노동사와 노동운동」. 문학과 지성사
김경일. 2008.「한국독립운동의 역사 29-노동운동」. 독
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대울산지역사연구』, 국학자료원, 2009. p.146.
이러한 시대적 흐름을 겪은 서생포왜성은 ‘문화관광자원화사업’앞에서 또 한 번 난관에 부딪치고 있다. 지역에 개발, 복원, 정비하여야 할 문화재가 많음에도 불구하고 굳이 일본이 지은 왜성에
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시험 HSK 6급을 취득하였으며, 일본인 교환학생과의 프로젝트에서는 중국어와 일본어를 활용하여 5개국 이상의 학생들과 팀 프로젝트를 성공적으로 수행하였습니다. 또한, 교내 독서 및 교양 강좌를 통해 중국 문학과 역사 전반에 대 1.지
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문학적 안목을 넓혀 왔고, 2020년에는 전국 문예창작 공모전에서 최우수작품으로 선정되어 국립문학관에 작품이 전시된 적도 있습니다. 이러한 경험을 바탕으로 시의 본질과 메시지를 전달하는 능력을 키워왔으며, 1만 5000명 이상의 독 1.
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일본 문학 속에 나타인간의 본질과 감성을 탐구하고, 이를 통해 인류의 보편적인 감정을 이해하는 데 기여하고자 하는 목표를 가지고 있습니다. 이 과정에서 일본적인 정서를 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후
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일본어 문학 서적을 읽었으며, 일본 문화 특유의 감수성과 표현법을 습득하였습니다. 또 하계기는 일본과 관련된 해외 교류 프로그램에 참여하여 일본 현지에서 3주간 체류하며 현지인과의 교류를 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련
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1. 본인의 지원직무를 어떻게 이해하고 있는지 구체적으로 기술하고, 해당 분야에 본인이 적합하다고 판단할 수 있는 근거를 사례 및 경험을 바탕으로 기재해 주세요. (최소 500자, 최대 1,000자 입력가능)
2. 목표를 달성하는 과정에서 힘들고
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