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교육 지향적인 것이어야 한다.
물론 정책적인 면도 제대로 갖추어져야 실질적인 장애인복지 실현이 이루어지겠지만 장애인, 장애인 문제에 대한 생각과 사고의 전환이 무엇보다 중요하다고 생각한다.
우리는 장애인 문제에 관심을 가지고
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교육훈련(OFF-JT)을 병행해서 사용하고 있다.
3. 결론
지금까지 직무현장 훈련(OJT)과 집합교육훈련(OFF-JT)에 대해 알아보고 기업에서 이러한 훈련을 어떻게 실시하고 있는지 살펴보았다. 위에서 알아본 방법 이외에도 기업에서 직원들을 훈련시
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론, 나남 2013
박혜원(2008), 영아보육의 현황과 21세기 과제, 한국아동학회 춘계학술대회
지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008 1.서론
2.영유아 보육법의 의의
3.영유아보육법의 수정 이유 및 수정안
4.2004년 전
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대북정책에 따라 변화하는 통일교육의 성격
○ 정권의 정통성 확보나 체제 수호차원에서 정치성을 띠는 경우 많음
□ 개념과 성격이 불분명한 통일교육
○ 반공교육, 통일안보교육, 평화통일교육 등 여러 가지 명칭으로 혼재
○ 이론위주 형
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대부분 성에 대한 지식이 부족하다. 또한 이들이 배우는 것은 자신들의 상황에 맞지 않는 그저 추상적인 교육이다. 중학교, 고등학교 시절 성교육을 받은 기억이 있으나 대부분 일시적이며 전혀 일상에서 궁금증을 해결할 수 없다. 물론 청소
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교육의 정당성'에서 그러한 교육을 철학이 담당해야 하는 정당성과 당위성을 인지했으며 그래서 '철학교육의 방법'에서 구체적인 교육방법을 제시했다. 그리고, '철학교육의 기대효과'에서 그에 대한 기대효과도 가정해 보았다.
이미 서론에
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교육서비스를 제공하는 것(이순형 외, 2003)으로 명목에
비하여 매우 제한적임을 알 수 있다.
* 참고문헌
- 권석만(2001). 젊은이를 위한 인간관계 심리학. 학지사
- 권이종(1992). 청소년과 교육병리. 양서원
- 김광득(1994). 현대여가론. 백산출판사
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론.
천장웅 (1998). 청소년실업과 대응전략. IMF시대와 청소년문제 세미나 발표자료.
*목 차
1. 근로 아동청소년의 개념
2. 근로청소년의 특징
3. 원인
4. 실태
(1) 근로아동 및 청소년의 취업 현황
(2) 근로청소년의 교육복지 현황
5. 정책
6. 청소년을
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론, 나남 2013
박혜원(2008), 영아보육의 현황과 21세기 과제, 한국아동학회 춘계학술대회
김수현(2007), 한국 보육사업의 개선방안에 관한 연구, 청주대학교 행정대학원, 석사학위논문
지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2
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론
1.그의 교육관의 강점과 약점
아리스토텔레스의 교육적인 이상의 근본적인 약점은 반민주적인 경향에 있다. 그는 여성에 대해 저속한 견해를 가지고 있었고, 노예제도를 옹호했고, 다른국가의 문화를 멸시했다. 게다가 그는 교양교육을
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