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다양한 문화 체험 등을 정기적으로 실해하고 있다고 합니다. 지난 3월에는 1. 전체 개요
2. 교육 내용
3. 학습 지원 담당 교사 현황
4. 문화 체험 학습 지원 현황
5. Fredericksen의 아동복지의 전제조건과 ‘○○○ 단체’
6. < 결 론 >
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2) 가족 문제의 사회적 이해
3) 가족 문제를 보는 관점
4) 불완전 가족 문제
5) 사회경제적 상황과 가족 변화
6) 권위에서 평등으로 변화
7) 가족의 다양화
8) 보육 및 교육문제 등의 사회화
9) 가족구성의 전망
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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방송통신대학교출판부, 2002
정영금, 가사노동 가치인정을 위한 정책적 과제. 한국가정관리학회지, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가사노동의 속성 5가지에 대해 기본적 개념을 정리하고, 각각의 속성을 구체적인 근거를 들어 설명하시오(20점)
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:루시디 사건과 헤드스카프 논쟁을 중심으로\"
박단. 2005 \"프랑스의 문화전쟁-공화국과 이슬람\"
박단. 2007 \"프랑스 공화국과 무슬림 이민자\" <1> 서 론
<2> 본 론
(1) 프랑스의 공화주의
(2) 프랑스의 반이슬람 정서
<3> 결 론
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대를 통해 대습되어 내려온 무의식의 습관적 사고이다. 무의식적인 부정적 사고는 교육과 홍보를 통해서 긍정적인 사고의 변화를 가져올 수 있다.
또한 위에서 다뤘던 이론속의 사회문제 입양을 해결하기 위해 무엇보다 공개적인 입양에 대
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대피해아동 5,433명 중 8명으로 파악됐다. 그 중 1세 미만의 영아가 4명이었고, ▲4~6세 2명 ▲7~9세 1명 ▲10~12세 1명이었다.
5. 아동학대에 대한 대응 방안 및 고찰
가정에서의 아동학대를 줄이기 위해서는 자녀양육법 등 가해 부모의 교육을 강화
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론으로 발전하였 다가 최근에 다시 소규모 실천(개인), 중규모실천(가족과 집단), 대규모실천(조직과 지역사회)를 대상으로 실천하는 것
。여성주의적 전문성의 강화와 다문화에 대한 인식의 증대와 더불어 사회복지실천의 글로벌화
。미국
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론
Ⅱ.
Ⅱ-ⅰ . 기존 연구의 검토
Ⅱ-ⅱ . 관련이론
Ⅱ-ⅲ . 실태조사
1. 조손가정의 개념
2. 조손가정의 형성원인 및 특성
3. 조손가정 현황
4. 조손가정 교육 문제점(한부모가정과 비교해서)
5. 조손가정의 교육적 서비스 대안
1) 아동과
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대들이 미래를 꾸려나갈 것이며 높은 이혼율로 인한 분열가족도 생성되고 있다. 한국에서는 새롭게 국면한 상황이다. 또한 보웬이론은 기존에 지나친 밀착관계를 보이는 한국적 특성에 입각하여 좋은 치료이론으로 제시되었는데, 가족구성
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론. 서울: 시그마프레스
-설동훈(2006). 다문화가족에 대한 사회적 인식
-김태길(2002). 세대의 차이와 가치관의 차이
-전귀연(2006). 형제관계. 서울: 신정
-정현숙(2007). 가족생활교육. 서울: 신정
-함인희(2003). 사회구조적 변화와 가족의 적응과 저
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