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시대에 이르기까지 학교의 핵심적인 교육내용
⑧ 인문교과는 17세기 이후 실학주의 · 자연주의 · 공리주의 · 진보주의로 이어지는 경험적 · 실용적 교육론자들에 의해 심한 비판을 받았음
⑨ 코메니우스의 『대교수학은 감각경
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시대의 특성
5) 고전이론 시대의 특성: 산업혁명, 자유주의와 개인주의 팽배, 물질숭상적 가치 풍미
- 중략 - 제1장 인간에 대한 동기이론
제2장 가치와 행정
제3장 지각과 성격유형론
제4장 의사전달의 개념 및 의사전달체계
제5장 의사결
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제10장 공동주택에서의 커뮤니케이션
제11장 공동주택관리 관리 환경
제12장 공동주택의 안전관리와 환경관리
제13장 커뮤니티 환경과 프로그램
제14장 공동주택 디자인과 리모델링
제15장 주거자산관리
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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제1장 정보사회의 이해
1. 정보사회의 개념적 기초
(1) 정보① 정보의 어원: 중세 라틴어 ‘infomatio (주어진 어떤 형상, 구성 또는 교시 등의 의미)
② 정보재 (information good)
- 디지털화할 수 있는 모든 것
- 특성: 규모의 경제, 파괴 불가능성,
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시대의 정체성과 교육
제2부 한국 다문화교육의 특수성
제 4 장 °° 한국 다문화교육의 전개과정
제 5 장 °° 다문화교육의 다양한 차원
제 6 장 °° 학교에서의 다문화교육
제 7 장 °° 다문화교육에 대한 평생교육적 조
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시대와 다이쇼 정변
제5장 제1차 세계대전과 정당정치
제6장 다이쇼 데모크라시의 성립과 전개과정
제7강 쇼와유신과 국가개조운동
제8강 제국일본과 신민의 길
제9강 미국의 점령통치와 전후 개혁
제10강 상징천황제와 평화헌법체제
제11강 5
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시대
제11과 학습학원/편차치와 내신
제12과 딸로부터의 편지/어머니의 날, 아버지의 날
제13과 미용/다른 배
제14과 노점/벼룩시장
제15과 불경기/중년샐러리맨의 응원가
제16과 애완동물 붐/버려지는 동물들
제17과 파라사이트 싱글/
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시대의 특성
5) 고전이론 시대의 특성: 산업혁명, 자유주의와 개인주의 팽배, 물질숭상적 가치 풍미
- 중략 - 제1장 인간에 대한 동기이론
제2장 가치와 행정
제3장 지각과 성격유형론
제4장 의사전달의 개념 및 의사전달체계
제5장 의사결
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제10장 공동주택에서의 커뮤니케이션
제11장 공동주택관리 관리 환경
제12장 공동주택의 안전관리와 환경관리
제13장 커뮤니티 환경과 프로그램
제14장 공동주택 디자인과 리모델링
제15장 주거자산관리
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)
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제3장 우리나라의 식생활문화
1. 벼농사의 기원과 발달
(1) 벼농사의 기원과 발달 - 기원전 13~7세기 시작, 세계 3대 식량작물(쌀, 밀, 옥수수)
① 부족국가시대(벼 재배), 삼국시대(철제 농기구 보급으로 벼농사 정착), 통일신라. 고려시대(주식으
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