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레크리에이션 활동정도의 운동강도로서는 그 효과를 기대할 수 없으며 신체에 적당한 자극이 가해지도록 지속적이고 반복적인 활동을 하여야만 한다. 따라서 주당 3-5회 해주는 것이 효과적이며 자신의 심폐기능의 향상과 함께 점차적으로
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활동으로서의 태권도
12) 치료활동으로서의 태권도
13) 발달활동으로서의 태권도
14) 교육활동으로서의 태권도
9. 태권도 수련의 인성 교육적 가치
1) 인성교육의 필요성
2) 태권도 수련과 인성 교육적 가치
3) 자아 완성을 위한 지도방법으로 새
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방송 기반구축 등을 예로 들 수 있다.
<참고문헌>
강민정(2003), 문화소비자로서의 실버계층에 대한 라이프스타일연구 : 여성 여가활동을 중심으로, 경희대학교 석사학위논문.
고령화 및 미래사회위원회(2005), 고령친화산업 활성화 전략.
김
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지도자에게 잘 알려져 있는 방법에 의해 개발되었다는 측면 등이 포함되어 있다. 듀마즈디에는 이와 같이 주로 여가의 긍정적인 측면을 부각시키고 있지만 부정적인 측면에 대해서도 언급하고 있다. 즉 레크리에이션 활동을 즐기는 것이 회
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활동을 시작한다는 것은 좀더 개방된 관계를 의미한다. 의사 결정과 리더십 역할의 독점이 증가한다는 것은 자존심이 개선되었으며 자신감이 증가했음을 의미한다. 그런 행동은 관찰 및 기록 가능한 것이며 또한 다른 직원들과 함께 확인해
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교 지도자에 대한 지원, 재미있고 흥미로운 활동이나 레크리에이션 활동 등
-을 위하여 분해할 수 있는 것이다. 따라서 사회발달은 경제적 잉여에 달
려 있다고 볼 수 있다(Lenski, Lenski, & Nolan, 1987).
경제제도가 비록 사회에 필수적인 기능을 하
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지도 코치하는 역할(coaching)을 강조하였다.
그렇다면 재가복지봉사센터에 근무하는 사회복지사는 어떠한 역할을 수행하여야
할까. 저메인이 제시한 일반적인 역할 이 외에 다음과 같이 일곱 가지 사항을 제시
해보고자 한다.
첫째, 예방적인
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지도 코치하는 역할
그렇다면 재가복지봉사센터에 근무하는 사회복지사는 어떠한 역할을 수행해
야 하고, 저메인이 제시한 일반적인 역할 이외에 다음과 같이 일곱 가지 사항을
제시해 보고자 한다.
첫째, 예방적인 재가복지서비스 프로그
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지도해야 할 것이다.
※참고문헌※
스포츠사회학개론, 임번장(1995),동화문화사
스포츠사회학, 안우홍, 임철원(1992)형설출판사
스포츠 교육, 조미혜, 대한미디어
스포츠 지도의 이해, 김진희 외7명, 대한미디어
스포츠교육개론, 유정애ㆍ임
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레크리에이션 기술(Leisure & recreation skill)
8. 고용기술(Employment skill)
9. 후속교육 및 훈련(Further education & training)
Ⅴ. 전환교육프로그램의 단계
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 6단계
Ⅵ. 전환교육프로그램의 성과
Ⅶ. 향후
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