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방송통신대학교출판부
학술지 게재논문
곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22.
김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권
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제> 깡통, 신문,
헌옷, 풀뚜껑
보편적인 사용법 말고 새롭고 재미있는 생각을 할 수 있도록 지도한다.
활동 방법을 이해한다.
쓰는 친구를 정하고 사용방법을 다양하게 생각한다.
차례대로 사용방법을 이야기하고 추가로 생 각나는 것을
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피해대책
3.6 적조발생 방지대책
제 4장 적조발생 피해경감 지도(활동)요령
4.1 목 적
4.2 지도지침
4.3 세부지도(활동)요령
4.4 적조 진행별 어류양식장 지도(활동)사항
제 5장 적조 현상의 좋은점
제 6장 결론
※ 참 고 문 헌
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지도자로서 많은 활동을 해야 하나 겸직되어있는 공적업무와 개인적 업무로 인하여 무도훈련에 참석을 못하는 경우가 많은 도움을 주지는 않고 있다. 또한 경호무도는 여러 가지 위해상황시 경호대상자의 생명과 자신의 생명은 물론 여러 형
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활동의 비수기에도 관광객들이 찾아 오도록 하여야 할 것이다.
넷째, 다양한 프로그램 개발 및 지도자 양성이다. 해양레저스포츠 활동을 위해서는 마리나 및 장비 등 하드웨어 뿐만 아니라 이를 운영할 수 있는 프로그램과 해양레저스포츠 장
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활동에 ‘평화연구반, 평화시사반, 평화방송반’ 등 조직 활동
○ UNESCO 세계자연유산 관련 환경교육 전개(3억 6100만원)
- 특별활동, 재량활동 시간, 교과지도 등 환경교과목 선택 확대
- 환경 보전 시범학교 지정 운영
- ‘세계자연유산 환경 체
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활동을 이해함으로써 연계 지도가 자연스럽게 이루어지도록 한다.
7. 유치원에서 작성한 건강기록부나 생활기록부를 통해 입학생의 특성을 파악하도록 한다.
본 연구의 결과를 요약하고, 이를 논의하면 다음과 같다.
첫째, 유치원과 초등학교
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활동. 서울: 교육출판사.
교육부(1993). 종일반 운영지도 자료
문교부(1989). 특별활동 국민학교 교사용 지도서(1,2학년). 국정교과서 주식회사.
김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논
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활동, 컴퓨터프로그램 위한 행정지도의 4가지로 나누어 컴퓨터프로그램이 법적보호와 대응방안을 도출하였다.
제2절 연구의 한계점 및 향후 연구방향
본 연구는 컴퓨터프로그램과 저작권에 대한 기존 연구들을 고찰해 봄으로써 저작권에 대
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활동 분야, 환경성과 지표간의 일관성 지도를 작성해보는 것도 매우 효과적인 접근방법으로 제시될 수 있다. 또한 환경성과평가를 도입 및 적용하는 과정에서 지속적으로 체크해야할 요소를 고려해야한다. 환경성과평가의 본연의 목적이 사
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