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북한에서는 맑스주의, 맑스라고 쓴다고 합니다. 저는 이 레포트에서 남한에 맞는 마르크스주의, 마르크스라는 단어를 사용하였습니다. 서론
- 현재의 남북언어
- 한글창제와 분단 전까지의 언어
본론
1. 김일성 정권에
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대학원 논문, 2011.
이경랑, 유아실기, 발도르프교육자료모음집, 2009.
이병욱, 케르셴슈타이너(Kerschensteiner)의 노작교육론에 대한 소고, 직업과 인력개발, 2003.
이소은민하영, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023.
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대학교 아시아문화연구소
- 기광서(2003), 해방 직후 조선공산당에 대한 소련의 입장, 한국역사연구회
- 남원진(2011), 해방기 소련에 대한 허구, 사실 그리고 역사화, 한국현대문학회
- 양현수(2008), 해방직후 북한지역 소련군정의 성격분석, 자유
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프로그램 강화
1) KAIST - 출연(연) 연계교육 프로그램 운영의 활성화
2) 산업체와의 인력양성 Package 운영의 지속적 추진
3) 학제전공 운영의 활성화
6. 석?박사 학위연계과정 운영
7. 영어강의 교과목 개설 확대
Ⅸ. 결론
참고문헌
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북한 언어 사용을 적절하게 하라
1) 사투리
2) 북한의 언어
Ⅷ. 구연동화(동화구연)의 지도
1. 동화 구연 수업의 도입(5-10분)
2. 구체적인 동화 구연의 지도 방법
Ⅸ. 구연동화(동화구연)의 사례
1. 아기 호랑이 얼롱이
2. 민호의 노란 약
3
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문학의 최고봉’ 박지원 문학을 중심으로 -
3. 문학교과서 체계 안에서의 박지원 문학의 학습문제점 및 해결방안
Ⅷ. 실학파 문학의 문학사적 의의와 그 영향
1. 실학파 문학의 의의
2. 실학파 문학의 한계점
Ⅸ. 결론
< 참
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론논쟁의 현황과 전망 : 새로운 이론적 통합의 방향」, 국제정치논총; 제40집 3호, 2000.
존 베일리스, 하영선 역, 『세계정치론』을유문화사, 2003.
Joshua S. Goldstein, 김연각 역, 『국제관계의 이해』, 인간사랑, 2002 서론
본론1 : 6자회담의 진
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사회단체의 협력 체제 구축
4. 통일교육 예산의 확보 및 지원
5. 통일교육 담당자 연수과정의 설치
6. 단체활동 시설 및 공간 확보
7. 통일교육 담당 부처의 통합적 업무
8. 통일 교육 프로그램 및 자료 개발 공모
Ⅸ. 결론
참고문헌
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론
3. 전략경영2판 ,청람, 박준용 2007
4. 장세진, [글로벌경쟁시대의 경영전략], 3판, 박영사, 2004
5. 조영복정동섭, 경영전략, 도서출판 대명, 2003
6. 이장우, 경영전략론, 법문사, 1999
7. 이승주, 경영전략 실천 매뉴얼, 시그마컨설팅그룹
8. 장세진
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이후의 대비
Ⅴ. 고등학교 통일 교육의 방향
1. 고등학교 제 7차 교육 과정의 통일 교육 내용
2. 학교 통일 교육의 방향
가. 고등학생들의 통일 의식의 특징
나. 통일 교육의 일반적 지도 원칙
다. 고등학교 통일 교육의 방향
Ⅵ. 결 론
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