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유아 교육은 가족의 책임이었다. 그러나 사회가 고도로 분화되면서 가족의 육아기능은 상당부분 사회에 이양되었다고 본다. 사회의 변화에 따라 6세이상의 아동들을 위한 초등학교 교육이 보편화 되었듯이, 6세 미만의 모든 영유아 관리에 관
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교육의 지렛대의 역할을 수행할 수 있을 것이다.
) 『장애유아 통합교육』 박재국 지음, 서현사, 2005년
9. 장애아동 통합교육과정의 사회 인식의 변화 선도
지금까지 사회의 인식은 특수교육을 특정집단, 특정 세계로 보는 일반인들의 시각을
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미래 사회를 책임질 어린이가 개인주의 능력중심의 사회에 대한 준비만을 위한 교육을 받으면 인간 삶의 아름다움을 잃어갈 위험성이 있다. 이에 타인과 더불어 살아 갈 수 있는 사회성 교육은 반드시 학습해야 할 부분이다. 현대 유아교육에
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유아들의 미래를 위한 도전- 레지오 에밀리아 접근법. 양서원.
- 보육학 개론. 창지사 레지오 에밀리아
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법
2. 아동관
3. 교육목적 및 목표
4. 교사관 및 교사의 역할
5. 교수학습원리 및 방법
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유아수학교육. 정민사.
박수경(2010). 유치원 교육활동지도서에 나타난 ‘수학적 기초능력 기르기’와 관련한 활동분석. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
김경희 외(2005). 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아 교사의 인식. 미래유아교
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미래의 시민으로 성장해 갈 그들의 가능성을 키워가는 첫 출발점이기에, 그 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다.
Ⅳ. 참고문헌
임명희. (2021). 유아·놀이중심 교육과정의 놀이지원자로서 어린이집 교사의 인식 변화. 한국보육학회지, 25(2
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유아 수학교육. 양서원.
김유정(2007). 유아수연산교육. 한국학술정보.
김영선(2002). 유아수학교육의 이론과 실제. 교육과학사.
김경희 외(2005). 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아교사의 인식. 미래유아교육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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유아 교육과정, 서울:창지사.
이석무(1995). 아동보육사업 경영 경제론, 혜화당.
이성진(1993). 21세기를 대비한 우리나라 영유아보육의 발전방안 모색, 우리 아이들의 보육을 걱정하는 모임, 21세기의 영유아 보육, 한울.
이동원(1980). 아동과 사회.
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사회적경제와 정책연구, 8(3), 1-34.
2. 이재연, 황옥경, & 김효진. (2009). 아동과 권리. 아동학회지, 30(6), 153-165.
3. 권영임. (2009). 유아를 위한 지속가능발전교육 방안 연구. 생태유아교육연구, 8(2), 211-230. 1.
서론
2.
본론
1) 유엔아동권리협
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유아 보육교육과 정부의 역할”, 한국조세연구원, 2005. 11
노동부 보도자료, “육아휴직자 1만 명 돌파”, 2006. 2. 3
서문희 외, 『전국 보육실태조사 보고』, 한국보건사회연구원, 2002
서울경제신문, 2005. 5. 11
서울경제 2006. 1. 11
시오노 나나미,
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