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부모교육은 결과적으로 국가의 인적 자원을 형성하는데 영향을 미치기 때문에 국가는 미래지향적인 관점에서 부모교육에 대한 투자를 늘려야 할 것이다.
참고문헌
- 김진경·서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서
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부모교육 (자녀와의 소통을 위한), 공동체.
2. 정미리(2018), 부모교육 (대한민국의 현시대가 요구하는), 공동체.
3. 이원영ㆍ이태영 외 2명(2017), 부모교육 (영유아교사를 위한), 학지사.
4. 김진경ㆍ서주현(2017), 부모교육, 한국방송통신대학교 출
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교육을 필요로 한다.
부모 자신이 인간으로서의 자기 성취를 이루고 가족과 친지, 그리고 사회로 부터 효율적인 지지를 받기 위해서 부모교육을 필요로 한다. 부모는 부모로서 성장할 기회를 얻는 동시에 인간으로서의 가능성을 실현시킬 수
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부모 효율성 훈련 이론은 유아 행동 변화에 대해 관심을 덜 둘지라도, 이러한 변화들은 문제 해결 수업에 대한 결과나 의사소통기술에 있어서의 변화로써 자연스럽게 일어날 것으로 보고 있다.
부모의 격려, 칭찬 사용
민주적 부모 교육 이론
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부모는 자신의 양육방식을 객관적으로 점검하고, 자녀의 발달에 유익한 방향으로 행동을 개선할 필요가 있다.
현대 사회는 급변하는 환경 속에서 부모에게 더 많은 정보와 역할을 요구하고 있다. 이에 따라 부모교육의 중요성이 강조되고 있
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모가 매우 기술적이고 반응적이라면 문제가 나타나는 것을 예방할 수 있고 아동이 겪는 스트레스나 장애의 정도도 감소시킬 수 있다. 즉 부모교육 프로그램은 자녀의 성장에 실질적인 도움이 될수 있는 것이여야 한다는 것이다.
다. 자녀양
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교육 등을 통해 사회화하며, 삶의 모델링이 되는 존재이다. 유아는 성장해 가는 동안 부모가 제공하는 지속적이고 광범위한 자극을 통해 생활규범과 가치습관을 습득하여 사회화되어 간다.
참고문헌
유호순 외, 부모교육, 한국방송통신대학
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최적한 부모교육 프로그램이 없는 경우에는 직접 제작하여 활용한다. 직접 제작하는 경우에는 제일 먼저 문제를 인식해야 한다. 문제인식은 부모들이 자녀를 지도하는데 있어서 갈등을 느끼는 문제, 고민스러운 문제, 해결되어야 할 문제 등
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부모교육 전반의 내용은 21세기에도 크게 달라지지 않을 것으로 예상해 본다.
현대사회 부모들은 어떤 경로를 통해서든 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 획득하여 가지고 있다. 그런데 그러한 지식이 항상 옳은 것은 아니고,
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부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원
부모교육 멀티미디어 강의
이연승(2020). 부모교육. 공동체
안지령, 김민정 외 4명(2018). 부모교육론. 동문사
정옥분, 정순화(2019). 부모교육, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태내기, 영아기, 유아기
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