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역할을 미리 준비시켜야 할 필요성이 대두되었다.
3) 사회 입장에서 부모교육의 필요성
셋째, 사회의 입장에서 볼 때, 국가 경제발전의 원동력인 인적 자원의 효율적인 개발을 위해 정부와 사회의 입장에서 부모교육에 힘쓰게 되었고, 또한
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사소통’ 이라고도 부른다.
참고문헌
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙
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가 세계적으로 입증되었다.
참고문헌
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙
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함께 가족관계도 변화하면서 문화의 세대 간 전달기능도 약화되었다, 이러한 요인으로 부모교육에 대한 욕구는 증가하고 있다.
부모는 자녀를 출산함으로써 얻게 되는 지위이나 부모는 전 생애에 걸쳐서 양육과 보호 및 교육을 통해 아동발
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할 훈련 프로그램을 만드는 것이다.
) 교회에서 실시할 수 있는 부모교육의 실례: 한 학기 한 번 부모를 위한 협의를 가짐/ family festival 또는 family day를 설정/ 가정에 자녀의 교사를 초대, 자녀교육에 대해 협의하고 상담/ 부모를 위한 연구집회
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적 및 사회적 지원
가정에서의 교육 환경이 유아의 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 지원한다. 이를 위해 부모교육을 통해 부모에게 적절한 자원과 정보를 제공하고, 가정에서 실천할 수 있는 교육 활동을 제안한다.
①지원그룹: 부모
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아동 낙관론을 보이고 있다.
셋째, 부모-자녀의 관계에서 단순히 부모가 어떤 기술을 습득하면 아동에 대한 교육이 이루어지는 것으로 보고 있다.
넷째, 아동의 질문이나 이야기에 반응할 때 그 사건이나 상황 자체보다는 이면의 숨은 의미
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및 발달에 대한 효율적인 가치관, 의식, 태도를 가지고 부모로서의 역할을 수행하기 위한 부모교육을 실시하는 것이 무엇보다 중요하다. 즉 자녀양육에서 부모의 역할이 자녀의 발달뿐만 아니라 부모자신의 발달에도 매우 중요하므로 부모교
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부모교육을 실시한다면 어떠한 주제로 부모교육을 실시하고 싶은가에 대해 계획해보았다. 바람직한 부모자녀 관계를 위해 부모 자녀간의 대화가 중요하다. 어린 자녀와 대화를 나눈다는 것은 쉬운 것 같아 보이지만 실제로 간단한 일이 아니
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다. 이러한 상황에서 부부관계의 개선을 위하여 부모가 취해야 하는 방법이나, 부모가 자녀에게 취해야 하는 방법 등에 대하여 교육함으로서 올바른 부모역할을 습득할 수 있는 것이다.
2. 한 차시를 구체적으로 설명
5주차
자녀에 대한
칭찬
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