목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인본주의 부모교육의 개념
2. 인본주의 부모교육의 장단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 인본주의 부모교육의 개념
2. 인본주의 부모교육의 장단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
아동 낙관론을 보이고 있다.
셋째, 부모-자녀의 관계에서 단순히 부모가 어떤 기술을 습득하면 아동에 대한 교육이 이루어지는 것으로 보고 있다.
넷째, 아동의 질문이나 이야기에 반응할 때 그 사건이나 상황 자체보다는 이면의 숨은 의미를 파악하여야 한다고 하는 주장 등은 이론적인 점만을 강조한 면이 없지 않다.
다섯째, 지나치게 아동의 감정만을 중요시하고 부모의 감정을 잠재운다면 오히려 역효과가 표출될 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인본주의 부모교육의 장단점에 대해 살펴보았다. 기노트의 인본주의적 부모교육이론은 부모가 자녀의 이야기를 잘 경청할 수 있도록 함으로써 부모-자녀관계에서 일어나는 갈등을 피하도록 하며 부모로 하여금 자녀들의 치료적인 상담자 역할을 할 수 있게 한다. 부모는 자녀의 문제에 대하여 아동 중심적 사고, 즉 자녀의 입장에서 생각하려고 노력해야 하며 객관적 태도를 가져야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김미선, “교회와 가정을 연계하는 기독교 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2004
- 정교영, “자기결정이론을 근거로 한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증”, 아주대, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2006
셋째, 부모-자녀의 관계에서 단순히 부모가 어떤 기술을 습득하면 아동에 대한 교육이 이루어지는 것으로 보고 있다.
넷째, 아동의 질문이나 이야기에 반응할 때 그 사건이나 상황 자체보다는 이면의 숨은 의미를 파악하여야 한다고 하는 주장 등은 이론적인 점만을 강조한 면이 없지 않다.
다섯째, 지나치게 아동의 감정만을 중요시하고 부모의 감정을 잠재운다면 오히려 역효과가 표출될 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인본주의 부모교육의 장단점에 대해 살펴보았다. 기노트의 인본주의적 부모교육이론은 부모가 자녀의 이야기를 잘 경청할 수 있도록 함으로써 부모-자녀관계에서 일어나는 갈등을 피하도록 하며 부모로 하여금 자녀들의 치료적인 상담자 역할을 할 수 있게 한다. 부모는 자녀의 문제에 대하여 아동 중심적 사고, 즉 자녀의 입장에서 생각하려고 노력해야 하며 객관적 태도를 가져야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김미선, “교회와 가정을 연계하는 기독교 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2004
- 정교영, “자기결정이론을 근거로 한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증”, 아주대, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2006
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