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부모의 상호작용이 원만하게 일어 날 수 있도록 촉매 역할을 하는데 있다.
- 일본의 TV 부모교육 프로그램은 1966년에 유치원 유아의 어머니를 위한 프로그램으로부터 시작되었으며, 이를 보다 구체적으로 보완하여 자녀들의 건강 및 정신적 발
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부모교육으로서 정중한 요청, 나-전달법, 적극적 의사소통 방법에 대해 살펴봤다. 실제 이 3가지 훈육방법은 자녀를 양육하는 과정에서 빈번하게 활용할 수 있는 방법들이다. 단순한 의사소통 방법으로 보일 수도 있지만 이러한 것들이 아동
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부모가 적극적으로 노력해야 하겠다는 점을 다시 한번 생각해 보게 된다.
참고문헌
장은서, 부모교육론, 진흥 원격평생교육원 교안.
김민정(2022), 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사.
정옥분(2019), 정순화 저, 부모교육, 학지사.
고인숙(2010),
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부모라면 부모로써 자녀발달에 필수적으로 요구되는 여러 지식과 기술을 습득할 수 있어야 된다고 생각하며, 앞으로 더 많은 부모교육에 참여함으로서 자녀발달에 실제적 도움이 될 수 있는 그런 부모가 되어야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅲ.
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부모가 친구 사귀는 것을 목적으로 동적 인 활동을 지나치게 권유하는 경우에는 자녀가 스트레스나 반발이심 할 수 있다.
참고문헌
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한),
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부모가 매우 기술적이고 반응적이라면 문제가 나타나는 것을 예방할 수 있고 아동이 겪는 스트레스나 장애의 정도도 감소시킬 수 있다. 즉 부모교육 프로그램은 자녀의 성장에 실질적인 도움이 될 수 있는 것이다.
다. 잘못된 부모역할을 자
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부모가 스마트 육아의 장점만을 취하고, 그로 인해 자녀와의 관계에서 결핍이 생기지 않도록 돕는 것이 부모교육의 중요한 목표여야 한다.
Ⅲ.결론
현대사회에서 스마트 육아는 육아의 효율성을 크게 향상시키고 있지만, 그 사용에 있어서는
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부모교육은 어린이집의 보육과 상호영향을 주고받기 때문에 부모교육은 영유아의 어린이집 생활에 많은 영향을 미친다. 특히, 부모교육은 교사와 부모 간에 영유아보육의 지도방향이 일치하게 되어 일관성 있는 양육을 하게 되므로 영유아
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교육과 부모교육이 함께 이루어져야 하는 이유
첫째. 아동은 연령에 따른 발달적 특성이 달리 나타나기 때문에, 연령에 따른 부모역할도 달라져야 한다. 그러나 우리사회 많은 부모들은 연령에 따른 자녀양육법을 제대로 알지 못하는 경우가
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부모교육은 그 출발점이 될 수 있다고 본다. 나 역시 미래에 부모가 되는 과정을 단지 개인적 일이 아니라 사회적 책임으로 인식하며, 준비된 부모가 되기 위해 끊임없이 배워가고 싶다.
Ⅲ.결론
현대 사회는 급격한 가족 구조의 변화와 저출
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