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성과 발단단계의 문제가 된다. 따라서 정부에서는 조손가족을 위한 가족생활교육을 더 강화할 필요가 있다고 여겨진다.
아동은 연령차가 많이 나는 조부모와의 의사소통 갈등, 상호간의 이해 부족, 지나친 간섭 등으로 조부모와 갈등이 있을
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부모-자녀 양쪽의 감정에 대하여 살펴보는 것이 중요하다. 정갑순 저, op. cit. pp.185~188.
4.부모 교육의 형태
(1) P. E. T 프로그램 운영
:Gordond의 P. E. T 협회에서 운영
(2) 교육
1. 부모를 가르칠 수 있는 강사교육
①강사
:일정한 훈련을 받고 자격증
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가능한 한 오랫동안 꾸준히 치료기법들을 사용할 것을 독려한다. 그런 다음 석달 후 개선점과 문제점을 재평가하기 위한 추후모임 일정을 잡는다. 1. 프로그램의 목적
2. 프로그램 대상 아동 및 부모
3. 부모교육 프로그램의 실제
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점들을 바탕으로 최근에 들어서 부모교육의 경향이 바뀌어 지고 있는 추세이다. 대집단에서 소집단으로 강의식에서 참여식 수업으로 변화되어가고 있으며 부모들의 요구에도 민감하게 반영되어 지고 있다. 내용 면에서는 치료보다는 예방으
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건강한 가족을 만들기 위한 부모교육의 방향을 제시하고 있다. 건강한 가족을 만들기 위한 부모들의 과업을 제시하면 다음과 같다.
1. 훌륭한 의사소통기술을 가져야 한다.
부모-자녀 간 가족구성원 간 효과적인 의사소통기술을 갖는다는 것
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○○.kg.kr → 자료실(부모 교육 자료 탑재)
※ 위의 일정은 추후 변경 가능
5. 기대효과
유아 교육의 이해로 올바른 자녀 교육관 정립
가정과 연계한 부모 교육의 실시로 유아교육의 효과 극대화
교육 동반자로서의 부모 역할 인식
6. 평가
가
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교육시범유치원 운영보고서. 도덕초등학교병설유치원, 2002 영유아 안전교육의 필요성과 방법 안전교육 부모교육
1. 영유아 안전교육의 필요성
2. 영유아안전교육의 목적
3. 영유아안전교육의 내용과 방법
4. 영유아안전교육의 주제별
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먼저 교육을 통해 변해야 한다. 현대에 와서 부모교육의 중요성이 다시 한 번 강조되고 있고, 서점에도 많은 부모 교육 지침서들이 쏟아지고 있다. 이런 책들을 참고하거나, 여러 사례나 자료들을 참고로 해서 부모가 할 수 있는 일, 진정으로
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Ⅰ. 영유아 부모 교육 개념
Ⅱ. 영유아 부모교육의 필요성
Ⅲ. 부모-자녀관계 및 양육태도
Ⅳ. 영유아 교육기관에서의 부모교육
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갈등이나 어려움이 심화됨에 따라, 부모가 자녀에게 올바른 양육을 제공할 수 있도록 돕는 교육은 필수적이다. 하지만, 부모 교육이 단순히 이론적인 지식 전달에 그쳐서는 안 된다. 각 가족의 구체적인 상황에 맞춘 실용적인 접근이 필요하
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