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부모의 역할이 사라졌고, 그로 인해 젊은 부모들이 생활 속에서 부모역할을 배울 수 있는 기회도 사라졌으며, 스스로 모든 부모역할을 수행해야만 하게 되었다. 둘째로 급격한 속도의 변화로 인해 대가족의 가정에서 부모교육을 한다고 해도
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더욱 견디기 어렵다. 싱글 맘에 이어 싱글 대디와 그 자녀들이 겪는 어려움은 크다. 또한 싱글 대디에 관한 프로그램 보다는 싱글맘에 대한 부모교육 프로그램이 이루어지고 있다.
그리고 아직까지 지역사회복지 기관에 한부모 부모교육 프로
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부모들의 이야기를 예로 들면서 상호비교를 하지 말아야 하며 교육문제나 훈육문제에 대하여 교사의 의견만 옳다고 주장하거나 부모의 말을 가로막아 자기의 의견만 내세우지 않아야 한다.
2/ 집단면담
집단면담은 보통 일년에 두 번 정도,
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가장 큰 강점은 높은 지속성과 사고성이다. 활동성과 반응성이 낮으며 접근 회피성이 높고 적응력은 다소 낮은 모습을 보인다.
해당 프로그램을 이수한 부모들은 3회에 걸친 교육으로 아이의 성향을 파악하고, 각 성향의 장점은 키우고 단점
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교육에 초점을 맞추어 부모교
육을 실시함.
1960년대 빈민아동을 위한 헤드 스타트 프로그램이 시작된 이후 현대적 의미의
부모교육이 본격화됨
→ 프로그램의 효과에 가장 중요한 요소는 부모들의 적극적인 참여 : 부모교육
이 강조됨
Gorden의
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부모교육 및 훈련 : 대부분의 한부모가족은 한쪽 부모의 부재로 인해 부모역할의 문제를 가진다. 부모역할은 한부모가족의 가장 큰 관심사인 자녀양육과 교육에 있어 가장 중요한 영향을 미치는 부분이기도 하다. 따라서 이들에게 바람직한
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얻을 수 있지 않을까? 아무튼 진정 이 시대를 이끌고 있는 분은 아버지들이 분명하다. 아버지의 자식농사(?)와 부모 스스로의 끊임없고 부단한 자기 교육을 통해서 진정한 행복을 꿈꿀 수 있길 빌어본다.
이번 학기초부터 교수님의 강의 방식
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교육사회학. 방송통신대학교 출판문화원.
박재옥, 홍길회. (2020). 유아 다문화교육. 창지사.
류영휘. 다문화교육 정책학교 교육과정에 대한 질적 메타 분석 : 언어 교육에 대한 비판적 고찰과 이주민 밀집 지역 학교 교육과정에의 시사점 탐색.
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부모교육 프로그램을 기초하여 가정중심의 부모교육 및 부모참여 프로그램 개발.
저소득층 가정 부모들에게 자녀양육에 대한 지식과 기술을 습득하도록 도움으로써 부모역할에 대한 자신감과 긍정적인 자아개념 증진, 성장발달에 지속적인
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부모들 중 자녀들에게 좋은 본보기가 될 수 있는 자격을 갖춘 부모들이 몇이나 될까 하고 생각해 본다.
최근 부모교육이 강조되는 것은 마땅한 시대의 흐름이다. 부모교육이란 용어가 등장한 것은 그리 오래되지 않았고 교육자나 피교육자
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