 |
필요성
제 5 장 금융환경 변화에 대응한 새마을금고의 대처방안
제 1 절 협동조합의 대응
제 2 절 새마을금고의 경제화
제 3 절 복지와 교육사업을 통한 경쟁력 강화
제 4 절 연합회의 역할과 과제
제 6 장 결 론
<참고문헌>
|
|
|
론
제 1절. 연구의 배경 및 목적
제 2절. 연구 방법과 구성
제 2장. 노인의 영양과 식이요법
제 1절. 한국 노인의 영양상태
제 2절. 식이제한과 노화와의 관계
제 3절. 식습관과 노화와의 관계
제 3장. 노인기 질환과 식이요법
|
|
|
사회 네트워크 실천적 운영에 관한 연구.한국청소년개발원.
황경식(2004),학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드 북.교육부. 제1장 서론
제2장 학교폭력에 관한 이론적 배경
제1절 학교폭력의 개념 및 유형
제2절 학교폭력의 발생요인
|
|
|
사회복지실천론≫, 나남출판.
양옥경김미옥(1999), “사회복지실천에서의 권한부여 모델에 관한 고찰”, <한국사회복지학>, vol. 43
Violet Oaklander, Ph. D(1998). “Windows to Our Children”, A Publcation of The Gestalt Journal.
돈 리처드 리소(2000). ≪에니어그
|
|
|
실천하고 있다. 깨끗한 경영은 회사 내부에서 먼저 모두가 신뢰하는 \'투명경영\'이 수반될 때 그 의미가 있다는 경영진의 확고한 마인드 때문이다.
1.1.3사회공헌활동
- 유한양행뿐만 아니라 ‘유한’의 이름을 달고 있는 가족 회사(유한킴벌
|
|
|
사회」,『주간 조선』,1999년 4월 8일호, 조선일보사, 1999
「“사모님 정치” 나라 팔아먹는다.」, 『뉴스 메이커』,제 326호, 경향신문사, 1999
「없어서 못 파는 비싼 물건들」, 『샘이 깊은 물』, 뿌리 깊은 나무, 1999. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1
|
|
|
사회정착 및 생활화 정착을 위해서 가정을 비롯한 학교교육, 그리고 정부기관과 자원봉사활동을 담당하는 기관 등이 통일성을 갖도록 하는 노력을 계속적으로 연구과제로 발전시켜야 할 것으로 사료된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구를 위한 이
|
|
|
사회 네트워크 실천적 운영에 관한 연구.한국청소년개발원.
황경식(2004),학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드 북.교육부. 제1장 서 론
제2장 학교폭력의 이론적 고찰
제1절 학교폭력의 개념
제2절 학교폭력의 특성
제3절 학교폭력의
|
|
|
경제적 효과
3. 외국인 노동자와 관련된 한국의 정책적 현황
가. 외국인 노동자들의 유입
나. 국내의 외국인력 관련 정책
다. 국내 정책의 문제점
라. 해결방안 제고
4. 해외 사례
가. 스웨덴
나. 독일
다. 영국
5. 결 론
<참고문헌>
|
|
|
사회운동론: 사람, 삶, 되살림 2. 서울: 한울.
조혜정(1997). 학교를 거부하는 아이들, 아이를 거부하는 사회. 서울: 또 하나의 문화.
한주미(1999). Emerson College의 쉬타이너 교사양성 체계. 제2차 프로젝트 관련 워크샵 발제원고.1999년 3월 20일.
|
|
메뉴펼치기
