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소설교육의 방향과 방법」, 한국문학연구학회/현대문 학의 연구
정연희, 「서술자시점을 통한 소설 감상 교육의 필요성과 방법」, 민족어문학회/어문논집 들어가기 전 - 김승종 「소설교육의 방향과 방법」 -
Ⅰ. 서론 -----------------------
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소설가 구보씨의 일일>은 작가 박태원의 모더니즘적인 특징을 가장 잘 반영한 작품으로, 그의 소설 작법으로써의 '고현학'이 여기서 완성되었으며, '의식의 흐름', '이중 노출'의 기법을 시험함으로 모더니즘 소설의 한 유형을 이루었다.
5.
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소설 수업 시간에 알맞은 다양한 학습 형태를 적절히 적용해야 할 것이다.
중·고등학교 시절 소설 작품 교육은 대부분 작품의 개관을 받아 적고, 텍스트를 읽고, 설명을 듣는 것이 전부였다. 입시위주의 교육이었기에 시험에 나올 만한 상징
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소설이 사실상 더 이상 발전할 수가 없었다.
※참고문헌
이수웅, 역사따라 배우는 중국문학사, 다락원
중국소설연구회, 중국소설사의 이해, 학고방
풍몽룡 : 최병규 편역, 삼언, 창해
楊文娟 ; 吳秀英 編輯, 警世通言精選
방송통신대학 출판부
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소설에서 가장 중요한 요소를 꼽으라면 시점과 화자를 들 수 있을 것이다. 이 작품은 어머니와 아저씨 사이의 연정과 갈등을 섬세하게 나타냄 소설로, 통속적인 내용이지만 그것을 여섯 살짜리 어린아이의 맑고 깨끗한 눈으로 바라보는 형식
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소설, 또는 역사 군담 소설로서, 현실적으로는 패한 전쟁이었던 임진왜란을 승전사로 꾸며 놓음으로써 민족적 응전의 의지를 고취시키고 임진왜란에 대한 정신적 설욕을 하고자 하는 작품이다.
계열에 따라 약간씩의 차이가 있기는 하지만,
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소설의 전개
이 시기에 이룩되고 발표된 소설 가운데 현대소설의 시험작으로 김우진의 <공상문학>, 독립신문에 연재된 <피눈물>등의 작품이 의의를 가진다. 신소설을 현대소설로 바꾸는데 큰 역할을 했다고 평을 듣는 이광수는 재능
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소설에서의 역술인과 개척교회 목사는 사람들의 기대와는 다르다. 역술인은 호안희에 대해서 말을 할 때 마다 틀린다. 호안희가 아직 살아 있을 거라고, 죽었다고 하니 쇠붙이 때문에 죽었을 테니 수술 중에 죽었을 것이라고 하지만 그는 이
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소설 읽기‘지도’가 이루어졌는지 의문이다. 내가 기억하는 문학 수업의 모습은 단지 학생들에게 소설을 읽게 하고, 다 읽은 후에는 몇몇 질문을 하거나 학습 문제를 풀고 시험을 보게 하는 것이 대부분이었다고 생각된다. 이렇듯 그 동안의
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소설 연구사』,월인,2002.
문범두,「최생우진기의 구조와 의미」,『어문학』72, 2001.
권도경,「기재기이의 전기소설사적 의의 연구」, 『한국고전연구』, 한국고전연구학회, 2000.
김자현,「<이생규장전>의 교육적 가치와 활용방안 연구」,
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