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교육론,방통대 노인교육론,퇴적공간-왜 노인들은 그곳에 갇혔는가,방송통신대 노인교육론,노인교육론 퇴적공간,퇴적공간 내용요약,퇴적공간 느낀점,노인교육론,퇴적공간 내용요약 느낀점, 노인교육론
1. 1부 노인, 그들은 누구인가
1) 1부
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론
현재 우리나라는 단일 국가, 단일 민족을 지향했던 시기를 지나 다양한 국적을 가진 외국인이 유입되어 다문화사회로 빠르게 진입하고 있다. 이에 따른 사회적 기관인 도서관에서 다문화인의 문화적 충격 해소와 정체성 확립에 도움이 되
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론, 공동체, 2018.
김혜원, 생애주기 인간발달, 현문사(유해영), 2016.
정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2015.
임은미, 강지현 외 12명, 인간발달과 상담, 학지사, 2013.
이대식, 여태철 외 5명 저, 아동발달과 교육심리의 이해, 학지사, 2010.
황
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4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 텔레마케터 집단의 스트레스관리에 대한 보건교육의 설계
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 텔레마케터 집단의 스트레스관리에 대한 보건교육의 학습지도계획서 (한 시간분량)
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
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론에서는 지식습득과정은 모든 단계에 걸쳐 동일하며, 모든 현태의 지식에 유사하게 적용된다고 보았다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 조화태 외(2012).「인간과 교육」. 서울: 방송대출판부.
2. 송명자(1995).「발달심리학」. 서울: 학지사.
3. 이성진 외(2009).
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Evaluation)
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 스트레스관리에 대한 보건교육의 설계
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 스트레스관리에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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시민사회 건설 필요
6) 국제사회의 글로벌 평생학습사회 건설 노력
7) 성인의 평생학습 참여율 저조
Ⅲ. 피아제의 인지발달단계이론에 대한 설명과 그 교육적 시사점
1. 피아제 인지발달단계이론의 배경
2. 피아제 인지발달단계이론의
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교육을 정립하기 위해서는 국가, 시민 의식, 교사 각자의 노력이 필요할 것이다.
※ 참고문헌
1. 유아교육개론 이연섭. 조정숙 방송대출판부(2002)
2. 유아교육개론 조정숙 방송대 지상강좌(2002)
3. 유아교육개론 김오남외 2人 동문사(2002)
4. 유치
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방송통신대학교.
유범상김종해여유진, 사회복지개론(2017), 한국방송통신대학교.
권중돈, 노인복지론 6판(2016), 학지사.
이준우, 고령화 사회에서의 노인복지 이해와 실천(2013), 파란마음.
김종해여유진유범상, 사회복지개론(2013), 방송대 출판
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론적 토대를 제공한다고 하겠다.
※ 참고문헌
이성진, 박성수 <교육심리학> 방송대출판부, 1999
문은식, 박선환 외 1명 저 <교육심리학> 공동체, 2015
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012
김윤미 <
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