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심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육
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및 적합성 검사
1)면역억제제의 종류
2)면역억제요법
장기이식관리
1.말기 단계 장기 질환자 관리
1)장기수혜자에 대한 평가와선택
2)이식대기자의 간호
2.이식수술후 환자관리
1) 장기이식합병증
2)이식수술과 자가간호
3)장기이식후
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심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육
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검사실검사: 소변검사(영양상태,합병증확인), 혈액검사(헤모글로빈,헤마토크리트,CBC를 확인)
⑤심리적반응: 언어적 상호작용, 신체적 언어, 지각의 예민함, 불편감 수준
⑥태아건강사정: 태아심음청진-태아 심박동수와 규칙성
전자 태아감시-
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측정하고 기록하였다.
2. 맥박이 100회/min 이상이며 불규칙하여 처방된 약물(Digoxin 0.25mg, conbloc 1.25mg)을 투여하였다.
3. 대상자에게 심전도 모니터를 부착하여 지속적으로 맥박수, 양상 등을 모니터 하였다.
4. 심방세동의 증상(가슴 두근거림, 어
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-전해질 균형 사정
5. 비뇨기계 사정
6. 위장관계 사정
7. 통증 사정
8. 피부사정
간호계획 및 수행
1. 가스교환장애
2. 순환기 간호
3. 영양 및 수분 / 전해질 간호
4. 배설간호
5. 통증간호
6. 피부통합성 장애 간호
7. 사회심리적 간호
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문헌고찰
1)정의
2)원인
3)분류
4)진단검사
5)치료
6)간호
2. 간호과정
1)대상자 사정
2)진단검사 ( 진단검사 방법 및 수치의미 분석)
3)투여약물
4)문제중심 기록지 (자료수집, 간호목표, 간호진단, 간호중재 및 근거, 평가)
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심리학적 관점
라. 생태학적 관점
3. 가정환경과 학부모의 특징
가. 가정환경과 성격
나. 학부모의 특징
4. 아동학대의 유형
가. 신체적 학대
나. 정서적 학대
다. 성적 학대
라. 방임
Ⅲ.연구방법
1.연구대상
2.측정도구
Ⅳ.결과 및 해석
Ⅴ.요약
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계획, 서울대학교 출판부.
* 민순(1994). 임상 및 진단 검사와 간호편람, 청구문화사.
* 이우주(2003). 영한한영 의학사전, 아카데미서적.
* KMLE 의학검색 엔진 : www.kmle.co.kr
* google 이미지 : www.google.co.kr 문헌고찰
사정
진단
참고문헌
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열감 및 V/S 측정한다
2차감염 시 처방에 의한 항생제를 투여한다
평가
환자 소양감이 감소되었다고 하며 발적도 경감되고 가피도 점점 떨어지고 있다
<침범부위별 대상포진>
흉추 2번절
흉추 4번절
흉추 11번절
요추 2-3번절
안면
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