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심리 변화정도 파악
③교사 및 부모 대상 학생 생활변화정도에 대한 면접 실시
Ⅶ. 사업기대 효과
(1) 자신에 대한 이해와 학교에 대한 부정적 시각 감소 효과
☞ 심리검사와 집단면접을 통해 자신과 자신의 주변에 대하여 이해하고 그를 통하
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심리적 안정 척도 : 주의력결핍 과잉행동장애 진단검사
② 폭력성 측정 척도 : 반항성장애 진단검사
③ 대인관계 척도 : 학교 따돌림 자가진단검사
2) 과정 목표 및 활동
과정목표 1.
2005. 3. 10.까지 난향초등학교 결식아동 40명을 프로그램에 참
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대상자의 일반적 정보
1) 건강력
3) 신체검진
4) 발달력
5) 가족력
6) 의학적 진단 및 치료계획
7) 정신상태검사
8) 정신사회적 사정
9) 대상자의 강점 및 약점
10) 임상적 검사결과
11) 간호문제목록
13) 간호진단목록
14) 간호과정기록
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검사(K-WISC-Ⅲ), 문장완성검사, 다면적인성검사로 총3총의 심리검사를 실시.)
2) 인지능력 및 심리 정서적 기능을 평가하여 11박 12일 캠프의 집단생활이 가능하고 프로그램 수행여부가 가능한 남자 청소년 22명 선정.
3. 프로그램의 구성
1) 청소
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검사
-양수총량의 갑작스런 감소
-양수량지표가 5cm 이하
-생화학적 수치 감소
-초음파상 태반 노화
3. 산부 태아 및 신생아에게 미치는 영향
산부: 심리적 스트레스, 피로와 불편감이 현저해지며 우울증초래, 불안
태아: 제대압박 및 양수과소
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검사
- (기억력, 언어능력, 주의집중력, 판단능력, 계산능력, 수행능력, 시공간파악능력 등) 치매감별진단에 참고자료 1. 정의
2. 병태생리
3. 원인
4. 증상
5. 진단검사
6. 경과 및 합병증
7. 사례
8. 치료방법
9. 간호
10. 완화 및 예방방
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검사를 통한 자신 및 상대방 탐구, 심리검사를 통한 자신과 파트너이해, 성격으로 알아보는 나의 연애패턴, 욕구강도 프로파일을 통한 개인의욕구측정, ISP성향 테스트, 성격 및 사랑유형 살펴보기, 각 기질별 특징이해
-애니어그램(상대방 탐
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1. 일반적 배경
2. 건강력
3. 발달력
4. 가족력
5. 정신상태검사(MSE) 사정
6. 의학적 진단명 및 정의
7. 임상병리검사
8. 임상심리검사
9. 치료 및 요법
10. 간호과정
11. 의사소통보고서
12. 실습일지
13. 출처
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및 감정적인 요소를 크게 강조하는 반면에 지적 및 인지적 요인을 무시하는 경향 이 있다. 심리검사 등의 객관적인 정보를 사용하여 내담자를 도와주는 면이 부족하다는 비판을 받고 있다.
② 카운슬러의 기술수준을 초월하는 사람됨이의 문
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및 학습진도 보충
상담을 통해 전학생의 심리적 적응지지
집단 활동을 통해 학급에의 적응지지
측정도구
만족도 검사
-심리검사
(분노조절검사 등)
-대인관계능력검사
만족도검사
평가도구
사후검사
사전, 사후검사
사후검사
■ 전입생 학교
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