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. 분노가 나를 삼켜버릴지도 모른다는 불안과 공포를 떨쳐 냈다. 이제 사람이 좋다, 라는 말과의 이별을 선언한다.
이제 솔직해질 것이다. 내게도, 남에게도. 나란 존재는 감정에 지배받는 이렇게 작고 나약한 사람이었다. 나에게 솔직하고 나
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심리학의 다른 이론들을 적용하여 삶의 만족도를 높이는 데에도 도움을 받았습니다.
취미와 흥미로운 활동을 즐기는 것, 친구나 가족과 소통하는 것, 목표를 설정하고 이를 달성하는 과정에서 성취감을 느끼는 것 등이 이에 해당합니다.
이
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심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2) 임효진(2016), 교육심리학, 학이시습.
3) 허승희ㆍ이영만ㆍ김정섭(2015), 교육심리학, 학지사.
4) 권대훈(2015), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사.
5) 정옥분(2014), 발달심리학 (전생애 인간발달), 학지사
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심리학 지식을 활용한 경험이 있습니다. 한 동료가 프로젝트 일정에 대해 지속적으로 불만을 제기하며 팀 분위기를 저해하고 있었습니다. 이 상황에서 저는 심리학에서 배운 비폭력 대화법을 사용해 보았습니다.
먼저, 동료의 감정을 공감하
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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
2. 임효진(2016). 『교육심리학』. 학이시습.
3. 허승희, 이영만, 김정섭(2015). 『교육심리학』. 학지사.
4. 권대훈(2015). 『교육심리학의 이론과 실제』. 학지사.
5. 정옥분(2014). 『발달심리학 (전생애 인간발달
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심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2. 김종운(2019), 상담심리학의 이론과 실제 (상담과 복지 서비스를 위한), 동문사.
3. 노안영(2018), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사.
4. 김춘경ㆍ이수연 외 3명(2016), 상담의 이론과 실제, 학지사.
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심리학의 이론과 실제, 학지사.
2. 전용오ㆍ김영빈ㆍ이자명(2020), 상담심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
3. 양명숙(2019), 상담이론과 실제, 학지사.
4. 정순례ㆍ양미진 외 1명(2010), 청소년 상담 (이론과 실제), 학지사.
5. 조성연ㆍ박
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심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2) 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사.
3) 김희수(2017), 교육심리학(이해하기 쉽게 쓴), 동문사. 4) 신종호(2015), 교육심리학(교육실제를 보는 창), 학지사.
5) 이정서(2010), 인간행동과 사회환경, 동
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심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2) 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사.
3) 김희수(2017), 교육심리학(이해하기 쉽게 쓴), 동문사. 4) 신종호(2015), 교육심리학(교육실제를 보는 창), 학지사.
5) 이정서(2010), 인간행동과 사회환경, 동
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심리학, 학이시습
2) 허승희 외(2015), 교육심리학, 학지사
3) 최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, 교문사
4) 문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원
5) 권대훈 저(2015), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
6) 정옥분 저(2014), 발달심리학 (전생애
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