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의 신경증 적 성격이론
주요 개념
1, 기본적 불안
2. 신경증 욕구
3. 신경증 경향성
4. 자아의 구분
5. 여성심리학
성격발달
성격 평가기법
성격이론의 적용
설리반의 대인관계이론
머레이의 욕구 및 동기이론
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1. 사회적 상호작용
2. 의사소통
3. 행동과 관심의 제한 및 반복성
III. 원인
1. 정신역동이론
2. 인지행동이론
3. 생물학적 이론
1) 유전적 요인
2) 신경해부학적 요인
3) 신경생리학적 요인
IV. 역학 및 예후
V. 추적 연구
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및 방법
(4) 레지오 에밀리아 교사의 역할
2) 유아교육 누리과정
(1) 누리과정의 개념
(2) 누리과정의 배경
(3) 누리과정의 내용 및 방법
(4) 누리과정아 교사의 역할
3. 레지오 에밀리아와 누리과정 평
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및 이론적 고찰
Ⅱ. 본 론
1. 놀이의 정신분석이론
1) Freud의 놀이이론
2) Erikson의 놀이이론
2. 놀이의 인지이론
1) Piaget의 놀이발달
2) Piaget의 발달단계별 놀이유형
3) Smilansky의 놀이발달
4) Smilansky의 놀이유형에 따른 놀이발달
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및 이론적 고찰
Ⅱ. 본 론
1. 놀이의 정신분석이론
1) Freud의 놀이이론
2) Erikson의 놀이이론
(1) 제 1단계, 자기 세계의 놀이단계
(2) 제 2단계, 미시영역 놀이시기
(3) 제 3단계, 거시영역 놀이단계
2. 놀이의 인지이
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아동은 중요 타인으로부터 분리를 경험하지만 확신감과 안락감을 위해서 타인에게 되돌아 온다. 아동은 독립과 의존을 왔다 갔다 하면서 양가적인 감정을 보인다. 네 번째 단계는 자기항상성과 대상항상성이다. 생후 36개월이 지나서 도달된
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2. 레지오 학습의 원리
3. 교육 목적 및 내용
4. 레지오 교육의 특징
5. 교수 - 학습과정
6. 교사의 역할
7. 평가
8. 레지오 에밀리아의 다상징적 프로젝트 사례
9. 레지오 프로젝트의 한국 현장 적용
10.레지오를 조사하면서...
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아동과 부모와 교사의 목소리
아동과 성인의 복지와 학습에서 관계의 중요성
아동과 교사가 탐색과 문제 해결을 통해 함께 지식을 구성해 가는 것
아동의 흥미와 교사의 흥미 간의 협상에 기반한 발현적 교육과정과 소집단활동
사고 및 질문
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아동 발달과 부모 교육, 교문사, 이경희 저
- 인간발달, 교문사, 조복희외
- 교육 심리학, 한국방송대학교출판부, 이성진박성수 공저 1_1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
1_2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론 교육적 시사점
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및 보관, 공문서와 제 보고의 처리, 회계 및 경리 등 문서관리를 위주로 하는 업무를 말한다. 따라서 학급의 사무 관리는 학급경영과정에서 수반되거나 경영상 필요한 문서를 작성, 유통, 정리, 보존, 활용하는 활동이라고 할 수 있다
제 4절 학
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