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안전교육을 실시해야 한다. 안전교육을 통해 안전에 대한 인식을 높이고 안전에 관한 다양한 지식과 기술을 습득해야 한다. 안전에 대한 올바른 태도를 함양하는 것이 영유아 안전사고 예방의 궁극적인 기본이며, 안전관리를 철저히 병행한
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아동을 내 자식처럼 좀 더 세밀하고 세심하게 지켜볼 수 있는 마음을 가져야 한다고 생각한다. 직업의 소명의식도 가지고 있어야 하며, 가치관도 가지고 있어야 한다고 생각한다. 기관은 안전관리에 더 충실히 이루어져야 이러한 사고의 빈도
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아동들의 안전을 유지하기 위한 여러 고찰들이 논의되었으면 하는 바이다.
[참고문헌]
민식이법 시행 2년, 어린이 교통사고 줄지 않고 증가했다, 한국농어촌방송, 오두환,
http://www.newskr.kr/news/articleView.html?idxno=77434
2. 메쉬코리아 부릉, \'이륜차
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영유아 안전에 대한 교사연수를 받지 못하고 있는 보육교사가 많다는 것은 심각한 문제가 아닐 수 없다. 실례로 연구대상 4개 구립 어린이집 모두 심폐소생술을 할 수 있는 보육교사는 한 명씩 밖에 되지 않았다. 또 보육교사 자신들도 안전에
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전이나 사고에 대해서는 무방비나 다름없다. 사고는 사회 환경의 변화에 따라 그 수가 증가하고 있어 어린이 놀이스포츠에서는 안전생활이 가장 중요한 문제로 인식되고 있으며, 이에 따라 가정 및 교육기관에서는 어린이를 상해로부터 보호
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 안전사고 발생을 유형별로 원인과 결과
1) 신생아기(만0세~1세) 어린이집 안전사고 발생을 유형별로 원인과 결과
2) 영아기(만2세) 어린이집 안전사고 발생을 유형별로 원인과 결과
2. 사고를 예방할
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안전과 산업재해의 재공은 힘든 부분들이 많다. 여건상의 어려움도 있고, 보육교사의 대체도 힘들기 때문이다. 그리고 무엇보다 아동과 보육교사가 안전하게 사고 없이 업무를 하고 영·아동들이 지내고 다닐 수 있는 공간으로 만들어져야 한
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아동보육학과 최은지
https://www.konyang.ac.kr/cmm/fms/FileDown.do?atchFileId=FILE_000000000111008&fileSn=0
-아동안전관리-안전교육 활동형태에 대한 유형(PPT파일)/건양대학교/홍성훈 교수님, 아동보육학과 전소희/
https://www.konyang.ac.kr/cmm/fms/FileDown.do?atchFileId=FILE_
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아동에 대한 ‘보호’와 ‘교육’으로 이루어진다. 보호측면에서는 균형 있고 충분한 영양공급뿐만 아니라 신체적, 정서적인 건강을 유지, 증진시키고, 안전을 제공하는 역할을 하며, 교육의 측면에서는 신체적, 지적, 정신적, 사회적인 발달
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안전교육도 반드시 철저히 해야 한다.
이런, 크고 작은 노력들이 우리 아이들을 안전한 환경에서 자랄 수 있도록 해 줄 것이다.
6. 참고문헌 및 참고자료
▶김일옥이정은 공저(2007), 아동안전관리, 양서원
▶최기은(2004) 유괴예방을 위한 유아
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