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방법 및 교육공학 (의사소통, 교수설계, 그리고 매체활용), 교육과학사, 2009.
고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
김정희, 유아교육기관의 교수매체 이론과 활용, 파란마음, 2009.
이민정, 김정희 외 3명, 영유아교수매체교육, 공동체
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위한 기초연구 - 델파이(Delphi)기법 적용 -.
윤희경, 나은숙(2011).
프로젝트 중심 통합교육과정에 나타난 영유아반 교수활동 분석.
이석순(2007).
국가수준의 유아교육과정과 표준보육과정의 비교 연구. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처
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론
지금까지 본론에서는 레지오 에밀리아와 발도르프에서의 교수방법과 교사역할에 대해 각각 논해 보았다. 최근 우리 나라의 교육계에서도 많은 사람들이 레지오 에밀리아 접근법에 대해 지대한 관심을 보이고 있으며 레지오 에밀리아 접
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동영양교육의 정의 및 영양교육시 주의사항
2. 아동영양교육 활동예시
3. 영유아의 식습관지도에 대한 교수방법 및 학습법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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대체 하면 최적 입지는 달라질수 있다는 대체원리를 주장한 사람은?
☆Isard
★생산규모를 증대함에 따라서 평균 생산비용이 절감됨으로써 얻는 이익을 무엇이라고 할까?
☆규모경제 문답이어가기게임 교수방법
1.문답이어가기 게임이란?
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대응하는 능력 길러주기
6)반편견 교육과정………………………………………………………- 5, 6 -
*반편견 교육과정에서 제시하는 주요 목적
*반편견 교육에서 강조하는 내용
3. 결 론…………………………………………
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대학교출판부, 2005
김아름 저, 총체적 언어 접근법을 적용한 언어기능 통합교육의 효과에 관한 연구, 국민대학교, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 총체적 언어접근법
1) 총체적 언어접근법의 개념
2) 총체적 언어접근법의 관점
3) 총체적 언어접
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 이론 및 교수방법
2. 몬테소리 이론 및 교수방법
3. 피아제와 비고츠키 이론 및 교수방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교수·학습 방법 및 평가
1. 내면화를 고려한 교수·학습 방법
2. 반응 중심 교수·학습 방법
3.대화 중심 교수·학습 방법
4. 문학 교육에서의 평가
★문학 교수·학습 방법 분석
1.7학년
2.8학년
3.9학년
4.10학년
★문학교육과정 분석표
1
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방법 보단 유아주도적방법이 활성화 되어야 하는건 아닌지 생각해 보며, 레포트를 마칠까 한다.
4. 참고자료
자기주도 학습 최정금, 이소영 외 2명 저 | 경향에듀 | 2012.03.23 1. 교사주도적 교수학습 방법에 대하여
2. 유아주도적 교수학습
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