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원예특작과학원
http://terms.naver.com/list.nhn?cid=40942&categoryId=40942 두산백과
http://www.forest.go.kr/newkfsweb/kfs/idx/Index.do?mn=KFS_01 산림청 - 목차 -
Ⅰ. 서론
1. 실내공기 정화의 중요성
2. 실내공기 정화의 효과
Ⅱ. 본론
1. 접란
1) 학명
2) 재배
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제1부 과수 원예
제1장 과수 원예의 특징
1. 과수와 과수 원예의 특징
1) 원예의 뜻
상대적으로 제한된 토지나 공간에서 환금성이 큰 경제 작물을 집약적으로 재배, 생산, 이용하는 농업의 한 분야
2) 과수 원예학
과수 원예에 관한 학문으로서
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제1장 과수 원예의 특징
1. 과수와 과수 원예의 특징
1) 원예의 뜻
상대적으로 제한된 토지나 공간에서 환금성이 큰 경제 작물을 집약적으로 재배, 생산, 이용하는 농업의 한 분야
2) 과수 원예학
과수 원예에 관한 학문으로서 과실을 맺는 나
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제1부 과수 원예
제1장 과수 원예의 특징
1. 과수와 과수 원예의 특징
1) 원예의 뜻
상대적으로 제한된 토지나 공간에서 환금성이 큰 경제 작물을 집약적으로 재배, 생산, 이용하는 농업의 한 분야
2) 과수 원예학
과수 원예에 관한 학문으로서
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제1장 과수 원예의 특징
1. 과수와 과수 원예의 특징
1) 원예의 뜻
상대적으로 제한된 토지나 공간에서 환금성이 큰 경제 작물을 집약적으로 재배, 생산, 이용하는 농업의 한 분야
2) 과수 원예학
과수 원예에 관한 학문으로서 과실을 맺는 나
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원예치료용 실내식물
３-６-１ 야생화
３-６-２ 채소
３-６-３관상수
３-６-４ 항기가 나는 식물
4. 이용 후 평가
４-１ 이용 후 평가란
４-２ 이용 후 평가 방법
III.연구방법
1.연구의 목적
2.연구 설계
3.연구 대상지
4.자료수집 및 방
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2. 주말농장 변천과정 ..............................................................5
3. 주말농장에서 재배되는 원예작물 ...................................5
4. 참여자 ....................................................................................8
5. 참여자 의
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2006. 원색도감허브. 교학사 p. 266～277
김지희. 2005. 지베렐린(GA3) 및 온도처리가 몇 가지 자생 식물의 종자발아에 미치는 영향, 원예과학기술지
서정근. 2007. 온도와 생장조절제 처리가 몇 가지 희귀자생식물의 발아에 미치는 영향, 원예과학기
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2) 일상생활지원
가. 영양관리서비스
식사는 1일 3번 이루어지며, 삼킴이나 씹어 넘김에 장애가 있는 노인이 많으므로 이에 대한 사전관찰이 필요하고 필요한 경우 유동식이나 식이요법 등을 실시하여야 한다. 또한 간식은 1일 2번 제공되며,
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2003
부석사 조사당 벽화는 어떻게 천년을 견뎌왔을까?(제 51회 전국과학전람회) 경북 용황초등학교 학생 한규원, 권수진, 2005.
조상들은 책을 만들 때, 종이를 왜 누렇게 물들이셨을까?(제 40회 전국과학 전람 회)(인천) 산곡여자중학교 최문정
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2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 시설원예기사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으
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2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 원예치료사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로
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2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 원예기술자가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로
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20%의 목표를 달성해내는 시설원예기사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써
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2. 학업 목표 및 동기
산림 및 원예학 분야에 대한 제 학업적 목표와 동기는 깊은 개인적 열정과 전문적인 사명감에서 비롯됩니다. 제가 이 분야를 선택한 것은 단순한 학문적 호기심을 넘어, 자연과 인간이 조화롭게 공존할 수 있는 실질적인
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